高雄市立右昌国中九十三学年度第一学期二年级英语领域....docVIP

高雄市立右昌國中九十三學年度第一學期二年級英語領域教學計劃表 學習總目標： 1. 學會使用：動詞過去式（不規則或規則形態）、過去進行式、連接詞 and/but, before/after, when/while、頻率副詞……等。 2. 學會透過拼字型態 (spelling patterns) 練習本冊發音。 起訖週次 起訖日期 主 題 單元名稱 對應能力指標 教學目標 教學活動重點 教學節數 教學資源 評量方式 重大議題 十大基本能力 一 08/30-09/05 過去事件 Lesson 1 Peter And Sam Had A Good Summer Vacation 1-2-1 能欣賞簡易詩歌的音韻與節奏。 1-2-2 能聽懂日常生活對話和簡易故事。 2-2-2 2-2-6 能以簡單的英語描述日常生活中相關之人、事、物。 2-2-8 能以間單英語介紹國內外風土民情。 3-2-4 能朗讀短文、故事等。 3-2-5 能預習課文並了解其大意。 3-2-6 能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節與內容。 3-2-7 能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。 3-2-8 能了解並欣賞簡易的詩歌及短劇。 4-2-1 能寫簡單的句子。 1.能詢問、討論、描述發生於過去的活動或事情。 2.能使用常見的動詞過去式不規則形態。 3.能以 How + was/were+ ~ ? 句型詢問事物的情況。 【Warm Up】 1.教師與學生討論課名頁的問題，引起學習動機。 【Dialogue】 1.教師帶讀Key Sentences（關鍵句），並與學生做問答練習。 2.針對對話內容，以中文或英文問題詢問學生，作為對話教學前的預習。 3.播放CD，並解說課文。 4. 最後針對對話內容，讓學生聽CD做True or False（是非題）的題目練習。 【Practice 1】 1.播放CD，讓學生做聽與說的練習。 【Reading】 1.教師說明情境圖，並引導學生回答問題，作為閱讀教學前的預習。 2.播放CD，並解說課文。 3.請學生做課本Fill In（填空）的題目，以檢測對課文內容的理解情形。 【Grammar Focus】 1.句型重點在介紹動詞過去式不規則形態的肯定句及疑問句。請多以實際練習取代文法的講解和分析。 2.練習課本上Make Sentences（造句）的題目。 3 1.CD唱機 2.教學CD 3.單字音標圖卡 4.課名頁掛圖 5.對話情境掛圖 6.紙偶套 7.閱讀掛圖 8.句型掛圖 1.口語練習 2.角色扮演 3.小組互動 4.聽力測驗 5.口說測驗 【人權教育】 1-2-1 欣賞個別差異併尊重自己與他人的權利。 2-2-2 認識休閒權與日常生活的關係。 【兩性教育】 2-1-6 瞭解家庭的特質與每個人的義務與責任。 2-2-1 認識兩性在家庭間的互動關係。 一、了解自我與發展潛能 二 09/06- 09/12 過去事件；過去活動 Lesson 1 Peter And Sam Had A Good Summer Vacation Lesson 2 Mike Started His New Way Of Life Lesson 1: 5-2-1 能運用英語拼字與發音間的對應關係，看字發音，聽音拼字。 6-2-1 樂於參與上課時的口語練習活動。 6-2-3 了解基本英文閱讀技巧，進而提升閱讀能力與興趣。 6-2-6 能主動溫習、預習功課。 6-2-7 樂於接觸英語電影、歌曲、廣播、書籍等。 Lesson 2: 1-2-1 能欣賞簡易詩歌的音韻與節奏。 1-2-2 能聽懂日常生活對話和簡易故事。 2-2-2 2-2-4 能以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受。 2-2-6 能以簡易英語描述日常生活中相關之人、事、物。 2-2-7 能參與簡易的短劇表演。 3-2-2 能用字典查閱字詞的讀音及意義。 Lesson 1: 1.能分辨並正確念出含有 –ay, -ai, -ake, -ate, -ave 等字母組合的單字，並歸納出這些字母組合都發長音/e/。 Lesson 2: 1.能使用助動詞did於否定句(didn’t)與疑問句(Did…?)中來討論或描述發生於過去的活動。 Lesson 1: 【Practice 2】 1.請學生做課本上的讀寫練習。 2.本課另一練習活動重點是both與all兩字的用法區別，教師先示範例句，接著由學生依例做練習。 【Pronunciation】 1.練習本課五個拼音形態：–ay, -ai, -ake, -ate, -ave，並會加以分類。 2.播放CD練習Tongue Twister（繞口令） 【Let’s Sing】 1.本課歌曲：Mary Had A Little Lamb，而其句型正好可以練