八年级历史上册 第11课 北伐战争教案 （新人教版）.docVIP

3.11北伐战争 【教学目标】 1.知识与能力：了解黄埔军校的建立；北伐战争的目的、主要对象、主战场的重要战役；北伐战争胜利进军的原因；国民革命运动的失败；南京国民政府的建立。 　　2.过程与方法：利用《北伐战争形势示意图》，说明北伐战争的主要对象和进军路线，培养学生的读图识图能力。　 　　3.情感态度价值观：通过本课学习，认识到北伐战争是中国各革命阶级参加的反帝反封建的正义斗争，它是国共合作的重要成果。　 【教学重难点】 重点：北伐战争的胜利进军。 难点：北伐战争胜利进军的原因。 【教学方法】讲授法、综合分析法、归纳法、比较法等。 【教学过程】 一、创设情境，导入课题： 同学们，看课本导入框中的内容：黄埔军校的门上有副引人注目的对联，上联是“升官发财请往他处”，下联是“贪生畏死勿入斯门”，横批是“革命者来”。这副对联使人耳目一新。它体现了黄埔军校的办学宗旨：就是要培养有理想、不怕牺牲，以救国救民为己任的新一代军人，下面看具体内容。 二、自主学习，生成问题： 　　1. 简述国共第一次合作开始的时间、标志及影响。 　　2. 简述黄埔军校的建立情况。 3. 关于北伐战争，思考：①目的？②对象？③开始时间？④主战场？⑤简单经过？⑥结果？ 4. 国民党右派叛变革命的原因、表现及结果是什么？ 5. 南京国民政府建立的时间？人物？地点？政府所代表的阶级利益（或政府的性质）？内外政策是什么？ 三、针对问题，有效点拨： 1. 国共第一次合作： （1）开始时间：1924年。 （2）标志：国民党一大召开。通过了国民党新的党纲，同意共产党以个人身份加入国民党，通过的宣言接受了中国共产党反帝反封建的主张。 （3）影响：国共两党合作后，领导了国民革命运动。 2.黄埔军校的建立： （1）原因：孙中山希望创造一支革命军来挽救中国的危亡；是在苏联和中国共产党帮助下创办起来的。 （2）时间：1924年5月。 （3）地点：广州黄埔。 （4）全称：中国国民党陆军军官学校。 （5）涉及人物：孙中山任黄埔军校总理，蒋介石为校长，周恩来任政治部主任。 （6）办学宗旨：培养有理想、不怕牺牲，以救国救民为己任的新一代军人。 （7）性质：黄埔军校是国共合作之下的一所军事学校。 （8）意义：培养了大量军事政治人才，为建立国民革命军奠定了基础。 3. 北伐胜利进军： （1）北伐的目的：推翻北洋军阀的统治，统一全国。 （2）北伐的对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖。 （3）时间：1926年7月出师北伐。 （4）北代的主战场：湖南、湖北。 （5）经过：北伐军分三路进攻，一路湖南、湖北，经过汀泗桥、贺胜桥、武昌战役、消灭吴佩孚主力。一路进攻江西，消灭孙传芳主力，沿长江而下，占领南京。另一路北伐军从福建占领浙江、上海。 具体线路： ①广东→湖南、湖北→江西→南京；②福建→浙江→上海。 （6）结果：北伐军出师不到半年，从珠江流域打到长江流域，声势震动全国。1927年初，国民政府从广州迁往武汉。 4. 国民党右派叛变革命： （1）原因：以蒋介石为首的国民党右派代表大地主大资产阶级的利益，它对外投靠帝国主义、取得了帝国主义的支持，公开叛变革命。 （2）表现：①1927年4月12日，蒋介石在上海大肆捕杀共产党员和革命群众，制造了“四一二”反革命政变。②汪精卫在武汉也发动了反革命政变。 （3）结果：蒋介石在南京成立“国民政府”，国民革命失败，第一次国共合作破裂。 5. 南京国民政府的成立： （1）时间：1927年4月。 （2）建立者：蒋介石。 （3）地点：南京。 （4）性质：代表大地主大资产阶级利益。 （5）政策：对内，镇压人民革命运动；对外，投靠帝国主义。 四、合作探究，质疑解惑： 请你归纳和回忆本节所学内容，认真想一想，你还有哪些疑难问题没有解决，说出来大家共同解决。 教师预设问题： 1. ◆动脑筋 孙中山为什么要创办黄埔军校？ 2. 在不到半年的时间里，北伐军就先后消灭了吴佩孚、孙传芳的几十万军队，将国民革命从珠江流域推进到长江流域。结合教材，请分析一下北伐战争胜利进军的原因。 3. 北伐战争沉重地打击了帝国主义和北洋军阀在中国的统治，基本消灭了北洋军阀。但为什么国民革命却最终失败了呢？ 4. 国民革命运动的历史意义和教训是什么？ 五、思维拓展，问题延伸： 1. 第一次国共合作的必要性、可能性与实现过程： 　　（1）必要性：华盛顿会议后，帝国主义列强加紧侵略中国，北洋政府继续实行反动统治，中外反动势力联合镇压中国革命，反帝反封建成为全国人民的共同愿望。中国共产党成立以后，集中力量领导工人运动，掀起了中国工人运动的第一次高潮。从1922年1月至1923年2月，全国罢工达180多次，其中主要的有香港海员大罢工和京汉铁路大罢工。香港海员大罢工取得了胜利，但京汉铁路大罢工却遭到直系军阀吴佩孚的血腥