2017秋人教八年级生物上册课件（课堂本）：第五单元 第一章 第七节 (共27张PPT).ppt

* 生物 第七节 哺乳动物 课前预习 课堂研究 课后练习 导学目标 随堂检测 导学目标： 1、概述哺乳动物的主要特征。 2、举例说明哺乳动物与人类生活的关系。 学习重点： 1、概述哺乳动物的主要特征。 2、举例说明哺乳动物和人类生活的关系。 学习难点： 概述哺乳动物的主要特征。 导学目标 课前预习 知识点一 哺乳动物的主要特征以及种类 1. 哺乳动物形态结构及生理特征 （1）体表被 ：具有很好的 作用。哺乳动物可以维持体温的恒定，属于 动物。 （2）生殖发育：胎生、哺乳，使后代得到良好的照顾和充足的营养，大大提高了后代的 ____ 。 （3）牙齿：牙齿分化为 、 和犬齿。 ______是肉食性哺乳动物特有的牙齿。 牙齿分化既提高了哺乳动物 食物的能力，又增强了对食物的 能力。 毛 保温 恒温 成活率 门齿 臼齿 犬齿 摄取 消化 课前预习 （4）发达的神经系统和 器官：能灵敏地感知外界环境的 ，对环境的复杂多变及时作出反应。 2.其他的哺乳动物：猕猴、野马、非洲象、鲸、蝙蝠、海豹、海豚等。 3. 哺乳动物的主要特征：体表被毛； ， ；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 知识点二 哺乳动物与人类生活的关系 4.哺乳动物与人类生活的关系： 有利方面：（1） 是人类食物中动物蛋白的重要来源。 感觉 变化 胎生 哺乳 家畜 课前预习 （2）在维持生态系统的 中起着重要作用。 （3）部分哺乳动物人类的得力 。 有害方面：如鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。 稳定性 助手 课堂探究 探究点一 哺乳动物形态结构及生理特征 1.小马同学通过阅读发现靠鰓呼吸的动物都生活在水中。但是，生活在水中的动物并不一定都用鰓呼吸。比如鲸虽然终生生活在海洋中，但是它却用肺呼吸．请查阅资料回答下列问题。 （1）鲸属于哪一类动物？ 哺乳动物 课堂探究 （2）鲸与鱼类有哪些主要区别？ （3）鲸哪些形态结构和生活习性与水生生活相适应？ 鲸用肺呼吸，心脏分四腔，体腔内有膈，体温恒定，胎生哺乳。 鲸的头部和躯干部直接相连，颈部不明显，尾部变为鳍状，前肢呈鳍状，后肢退化，体表光滑无毛。 课堂探究 （4）还有哪些哺乳动物与鲸的情况相类似，虽生活在水中，但却用肺呼吸？请举例说明。 海豹、海象、海豚等。 随堂检测 知识点一 哺乳动物形态结构及生理特征 1．“美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形．你认为“美人鱼”属于（　　） A．鱼类 B．软体动物 C．哺乳动物 D．两栖类 C 随堂检测 2．下列关于哺乳动物的说法，错误的是（　　） A．主要特征包括胎生和哺乳等 B．是动物界最高等的类群 C．有些可以生活在水中 D．哺乳动物适应环境的能力很强，能适应任何环境 　 3．不属于哺乳动物特有的特征是（　　） A．胎生、哺乳 B．用肺呼吸 C．体表被毛 D．牙齿分化 D B 随堂检测 知识点二 哺乳动物的种类 4．下列动物是哺乳动物的一组？（　　） A．鸡、麻雀、家鸽 B．鲤鱼、虾、鲫鱼 C．猫、狗、牛 D．猪、草鱼、鸭 　 C 随堂检测 知识点三 哺乳动物与人类生活的关系 5．有关哺乳动物与人类关系的描述，不正确的是（　　） A．家畜是由野生动物驯养而来的，是人类食物中动物蛋白的重要来源 B．野生动物在维持生态系统的稳定中起着重要作用 C．导盲犬、军犬、军马等是人类得力的助手 D．鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，要彻底消灭它们 D 课后练习 夯实基础 6．哺乳动物一般具有发达的皮毛，其作用是 （　　） A．伪装B．保护C．防御D．保温 　 7．下列不属于一般哺乳动物特征的是（　　） A．有膈B．哺乳C．卵生D．用肺来呼吸 　 D C 课后练习 8．下列关于哺乳动物的特征的叙述中，错误的是（　　） A．哺乳动物都是胎生、幼崽依靠母乳喂养长大 B．哺乳动物都是恒温动物 C．哺乳动物的大脑和感觉器官高度发达，适应能力强 D．所有哺乳动物体表均长有毛，靠体表皮毛保持体温 D 课后练习 9．家兔属于哺乳动物，胎生、哺乳相对于其他生殖方式的优势在于（　　） A．减轻了母体的负担 B．使后代数量大大增加 C．增强了后代的体质 D．提高后代的成活率 D 课后练习 10．如图为哺乳动物牙齿的结构，据图可以判断两类动物的食性，下列叙述正确的是（　） A．①为肉