人教版八年级上册生物5.1.3软体动物和节肢动物 （共12张PPT）.ppt

1.说出软体动物和节肢动物的常见种类。 2.观察双壳类动物、蝗虫等动物，概述软体动物、节肢动物的主要特征。 3.了解软体动物和节肢动物与人类生活的关系。 第 三 节 软体动物和节肢动物 授课人： 【引入新课】 “阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿的刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬……”。同学们对这首歌很熟悉，你知道蜗牛属于哪一类群动物吗？你判断的依据是什么？ 学习过程 自主学习 一、软体动物 1.软体动物的种类？ 2.什么是双壳类？ 3.代表动物——缢蛏： (1)贝壳的形成及作用？ (2)外套膜：位于身体_____犹如外套一般的_______。 (3)运动器官：___。(4)呼吸器官：___。 (5)说出双壳类动物的摄食过程？ 5.软体动物的主要特征？ 6.软体动物与人类的关系： (1)有益：①食用；②药用；③作_______等。 (2)有害。 举例：钉螺是日本血吸虫的中间寄主，与血吸虫病的传播有关。 二、节肢动物 1.代表动物——蝗虫： 胸部 触角 单眼 复眼 口器 中足 气门 说出蝗虫的身体分为哪三部分？每部分各有哪些器官？各器官的作用是什么？ 2.生理： (1)摄食：_____。 (2)运动：跳跃靠_______，飞行靠两对___。 (3)呼吸：_____用于进出气体。 3.昆虫的外骨骼的作用？昆虫需要定期蜕皮的原因？ 4.昆虫的基本特征？ 5.节肢动物的主要特征？ 6.节肢动物与人类的关系： (1)有益。 ①提供_________。②为植物传播_____。 ③入药，治疗疾病。④做实验材料等。 (2)有害：传播疾病，如苍蝇、蚊子、螨等。 【合作探究】 1.软体动物中许多种类有各种形态的贝壳，少数种类没有贝壳或者退化。你能对此作出科学的解释吗？ 提示：河蚌等有贝壳的软体动物，一般运动缓慢，乌贼等贝壳退化的动物，运动较迅速，这是身体结构对运动方式的适应。 2.蝗虫危害严重，容易成灾的原因是什么？ 提示：蝗虫有翅和足，运动能力强；以农作物的茎和叶为食，危害农作物；有咀嚼式口器，咀嚼能力强。 达标训练 1.“金蝉脱壳”指的是脱去（ ） A．皮肤 B．甲壳 C．外骨骼 D．鳞片 2.下列不属于节肢动物主要特征的是（ ） A.身体由很多体节构成 B.体表有外骨骼 C. 足和触角分节 D.有两对翅，三对足