初中数学八年级下册《矩形的性质》教学课件.ppt

樊 华 新乡市第三十中学 樊 华 新乡市第三十中学 　1．理解矩形的概念，明确矩形与平行四边形的区别 　　 与联系； 2．探索并证明矩形的性质，会用矩形的性质解决简 单的问题； 学习目标 两组对边分别平行的四边形是平行四边形 2.平行四边形的性质： 边 平行四边形的两组对边分别平行； 平行四边形的两组对边分别相等； 角 平行四边形的两组对角分别相等； 平行四边形的邻角互补； 对角线 平行四边形的对角线互相平分； 温故知新 1.平行四边形的定义： 1.定义： 叫做矩形。 矩形是特殊的 具有___ ____一切性质. 2.材料：矩形纸片. （1） 折叠矩形纸片是否能让矩形的两部分完全重合呢？如果能够 使矩形两部分完全重合，那么折痕有几条呢？ 归纳：矩形是 ，有 条对称轴. （2）按照（1）中的两条对称轴连续折叠两次，观察与∠B( 90°) 重合的角的度数是多少？连接BD 、AC比较BD与AC的 长度有什么关系? 猜想： （角）____________________ （对角线）_________________ 阅读课本52-53页，思考、完成下列问题（师友交流） 预习交流 A C B D 有一个角是直角的平行四边形 平行四边形 平行四边形 A B C D 有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。 A B C D 矩形的定义： 矩形是特殊的平行四边形。 一个角是直角 平行四边形 矩 形 ①边:对边平行且相等 ②角:对角相等，邻角互补 ③对角线:互相平分 点拨解疑 选择题:下列哪个图形能够反映四边形、平行四边形、 矩形的关系 D C 四边形 矩形 平行四边形 四边形 矩形 平行四边形 四边形 矩形 平行四边形 平行四边形 矩形 四边形 A B 点拨解疑 1.定义： 叫做矩形。 矩形是特殊的 具有___ ____一切性质. 2.材料：矩形纸片. （1） 折叠矩形纸片使矩形两部分完全重合，那么折痕有几条呢？ 归纳：矩形是 ，有 条对称轴. （2）按照（1）中的两条对称轴连续折叠两次，观察与∠B( 90°) 重合的角的度数是多少？连接BD 、AC比较BD与AC的 长度有什么关系? 猜想：（角）____________________ （对角线）_________________ 阅读课本52-53页，思考、完成下列问题（师友交流） 预习交流 轴对称图形 两 A C B D 矩形的四个角都是直角 矩形的对角线相等 有一个角是直角的平行四边形 平行四边形 平行四边形 　　：矩形的四个角都是直角 已知：四边形ABCD是矩形，∠B= 90° 求证：∠A=∠B=∠C=∠D=90° D C B A 证明： ∵矩形ABCD是平行四边形， ∴ AB∥DC ∴ ∠B+∠C=180 ° ∵ ∠B=90° ∴∠C=90° 同理：∠D=90° ，∠A=90° ∴∠A=∠B=∠C=∠D=90° 命题 几何语言 ∵四边形ABCD是矩形 ∴∠A=∠B=∠C=∠D=900 ∟ 性质 命题 已知：四边形ABCD是矩形 求证：AC = BD A B O C D 证明：∵四边形ABCD是矩形 ∴AB = DC ∠ABC = ∠DCB = 90° 在△ABC和△DCB中 AB = DC ∠ABC = ∠DCB BC = CB ∴△ABC≌△DCB（SAS） ∴AC = BD ∵四边形ABCD是矩形 ∴AC = BD 几何语言 矩形的对角线相等 性质 OA、OB、OC、OD有怎样的数量关系？ 平行四边形性质 矩形性质 边 对边平行且相等 角 对角相等，邻角互补 对角线 对角线互相平分 对边平行且相等 四个角都是直角 对角线相等且互相平分 矩形的对称性：矩形是轴对称图形，有两条对称轴. 类比与归纳 在矩形ABCD中，两条对角线AC、BD相交于点O，AB=6cm，OA=5cm，求BD与AD的长 A D C B O 拓展巩固 1、矩形具有而平行四边形没有的特征是（ ） A、对角线互相平分 B、对角相等 C、对角线