高中物理选修3-5同步练习试题解析：18.4推荐.doc

高中物理选修3-5同步练习试题解析 玻尔的原子模型 1．玻尔在他提出的原子模型中所做的假设有(　　) A．原子处在具有一定能量的定态中，虽然电子做变速运动，但不向外辐射能量 B．原子的不同能量状态与电子沿不同的圆形轨道绕核运动相对应，而电子的可能轨道的分布是不连续的 C．电子从一个轨道跃迁到另一个轨道时，辐射(或吸收)一定频率的光子 D．电子跃迁时辐射的光子的频率等于电子绕核做圆周运动的频率 解析：A、B、C三项都是玻尔提出来的假设，其核心是原子定态概念的引入与能级跃迁学说的提出，也就是“量子化”的概念。原子的不同能量状态与电子绕核运动时不同的圆形轨道相对应，是经典理论与“量子化”概念的结合。 答案：A、B、C 2．一个氢原子中的电子从一个半径为ra的轨道自发地直接跃迁至另一半径为rb的轨道，已知ra＞rb，则在此过程中(　　) A．原子发出一系列频率的光子 B．原子要吸收一系列频率的光子 C．原子要吸收某一频率的光子 D．原子要辐射某一频率的光子 解析：因为是从高能级向低能级跃迁，所以应放出光子，因此可排除B、C。“直接”从一能级跃迁到另一能级，只对应某一能级差，故只能发出某一频率的光子。 答案：D 3．氢原子处于量子数n＝3的状态时，要使它的核外电子成为自由电子，吸收的光子能量应是(　　) A．13.6 eV　B．3.5 eV C．1.51 eV D．0.54 eV 解析：只要被吸收的光子能量大于n＝3态所需的电离能1.51 eV即可，多余能量作为电离后自由电子的动能。 答案：A、B、C 4．一群氢原子处于同一较高的激发态，它们在向较低激发态或基态跃迁的过程中(　　) A．可能吸收一系列频率不同的光子，形成光谱中的若干条暗线 B．可能发出一系列频率不同的光子，形成光谱中的若干条明线 C．可能吸收频率一定的光子，形成光谱中的一条暗线 D．可能发出频率一定的光子，形成光谱中的一条明线 解析：从高能级态向低能级态跃迁，一定发射出光子，发出光子的频率种类为。 答案：B 5．用紫外线照射一些物质时，会发生荧光效应，即物质发出可见光。这些物质中的原子先后发生两次跃迁，其能量变化分别为ΔE1和ΔE2。下列关于原子这两次跃迁的说法中正确的是(　　) A．先向高能级跃迁，再向低能级跃迁，且|ΔE1||ΔE2| B．先向高能级跃迁，再向低能级跃迁，且|ΔE1||ΔE2| C．两次均向高能级跃迁，且|ΔE1||ΔE2| D．两次均向低能级跃迁，且|ΔE1||ΔE2| 解析：物质原子吸收紫外线，由低能级向高能级跃迁，处于高能级的原子再向低能级跃迁，发出可见光，因紫外线光子能量大于可见光的光子能量，故|ΔE1||ΔE2|，B正确。 答案：B 6．氢原子部分能级的示意图如图13－1所示。不同色光的光子能量如下表所示。 色光 红 橙 黄 绿 蓝～靛 紫 光子能量范围(eV) 1.61～2.00 2.00～2.07 2.07～2.14 2.14～2.53 2.53～2.76 2.76～3.10 处于某激发态的氢原子，发射的光的谱线在可见光范围内仅有2条，其颜色分别为(　　) 图13－1 A．红、蓝－靛 B．黄、绿 C．红、紫 D．蓝－靛、紫 解析：原子发光时光子的能量等于原子能级差，先分别计算各相邻的能级差，再由小到大排序。结合可见光的光子能量表可知，有两个能量分别为1.89 eV和2.55 eV的光子属于可见光，并且属于红光和蓝—靛的范围，故答案为A。 答案：A 7.氢原子的能级如图13－2所示，已知可见光的光子能量范围约为1.62 eV—3.11 eV，下列说法错误的是(　　)图13－2A．处于n＝3能级的氢原子可以吸收任意频率的紫外线，并发生电离 B．大量氢原子从高能级向n＝3能级跃迁时，发出的光具有显著的热效应 C．大量处于n＝4能级的氢原子向低能级跃迁时，可能发出6种不同频率的光 D．大量处于n＝4能级的氢原子向低能级跃迁时，可能发出3种不同频率的可见光 解析：紫外线的频率比可见光的高，因此紫外线光子的能量应大于3.11 eV，而处于n＝3能级的氢原子其电离能仅为1.51 eV＜3.11 eV，所以处于n＝3能级的氢原子可以吸收任意频率的紫外线，并发生电离；大量氢原子从高能级向n＝3能级跃迁时，发出的光子能量小于1.51 eV＜1.62 eV，即所发出的光子为有显著热效应的红外光子；大量处于n＝4能级的氢原子向低能级跃迁时可以辐射出的光子的种类为N＝C＝6种，故选项D符合题意，为正确选项。 答案：D 8．用能量为12.30 eV的光子去照射一群处于基态的氢原子，则受到光的照射后下列关于氢原子跃迁说法正确的是(　　) A．电子能跃迁到n＝2的能级上去 B．电子能跃迁到n＝3的能级上去 C．电子能跃迁到n＝4的能级上去 D．电子不能跃迁到