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“巅峰”、拓展班·五年级暑假 第十讲 （教师版 ） 第十讲 比和比例 例题精讲 知识要点： 一、比和比例的性质 性质1：若a: b=c：d，则(a + c)：(b + d)= a：b=c：d； 性质2：若a: b=c：d，则(a - c)：(b - d)= a：b=c：d； 性质3：若a: b=c：d，则(a +x c)：(b +x d)=a：b=c：d；(x 为常数) 性质4：若a: b=c：d，则a×d = b×c；(即外项积等于内项积) 正比例：如果a÷b=k(k 为常数)，则称a、b 成正比； 反比例：如果a×b=k(k 为常数)，则称a、b 成反比． 二、主要比例转化实例 x a y b x y a b ①  ； ； ； y b x a a b x y x a mx a x ma ②  ； (其中m 0)； y b my b y mb x a x a xy ab xy ab ③  ； ； ； y b xy ab x a xy ab x a y c x ac ④ ，  ；x :y :z ac:bc:bd ； y b z d z bd c d ad bc ⑤ 的 等于 的 ，则 是 的 ， 是 的 ． x y x y y x a b bc ad 三、按比例分配与和差关系 ⑴按比例分配 例如：将 个物体按照 的比例分配给甲、乙两个人，那么实际上甲、乙两个人各自分配到的物体 x a:b ax bx 数量与 的比分别为a: ab 和b: ab ，所以甲分配到 个，乙分配到 个. x     ab ab ⑵已知两组物体的数量比和数量差，求各个类别数量的问题 1 / 8 “巅峰”、拓展班·五年级暑假 第十讲 （教师版 ） ax A B a:b ab A 例如：两个类别 、 ，元素的数量比为 (这里 )，数量差为 ，那么 的元素数量为 ， x ab