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课程资源建设技术要求（二） 课程建设技术要求 2 教学单元授课形式 包括：课堂教学、信息化教学、现场教学、实验课、实践/实训课、习题课、讨论课、课程设计、自主学习 授课形式在一个层面可以反映课程和特色和教改的成果 针对授课形式，组织教学资源的设计 * 课程资源建设技术要求（三） 课程建设技术要求 2 教高厅[2012]2号 课程基本资源 反映课程教学思想、教学内容、教学方法、教学过程的核心资源，包括;课程介绍、教学大纲、教学日历、教案或演示文稿、重点难点指导、作业/试卷、参考资料目录和课程全程教学录像等反映教学活动必需的资源。 注意：基本资源须通过申报提交工具传送至国家平台，评审及共享均在国家平台上实现。学校不要为申报专门搭建课程网站 * 课程资源建设技术要求（四） 课程建设技术要求 2 课程基本资源的资源类型 课程概要类 课程全局性教学文件，包括：课程介绍、教学大纲、教学日历、考评方式与标准、学习指南 课程模块类 包括：教学要求、重点难点、教学设计、评价考核、教材（教参）内容 教学单元类 包括：教学录像、演示文稿、习题作业、试卷等23项 * 课程资源建设技术要求（五） 课程建设技术要求 2 课程概要类资源类型说明 课程介绍 含课程目标、课程性质与定位、专业/岗位要求及人才培养目标、课程设计思路、学习情境设计（高职专用）、与前后课程关系、课程特色、教学条件等。其中，教学条件要包括对执教教师的要求，对学习场地、教学设施设备、教学材料、实验实训设备等的要求。并包括获评精品课程后的教学沿革（团队变迁、学课班级情况、教学效果） 以专家和教师为阅读对象 体现课程特色 DOC文档 * 课程资源建设技术要求（五） 课程建设技术要求 2 课程概要类资源类型说明 教学大纲 别名课程大纲，含课堂教学大纲、实训大纲、实验大纲等，以纲要形式规定课程的教学内容，具体应包括课程的教学目的、教学任务、教学内容的结构、模块或单元教学目标与任务、教学活动以及教学方法上的基本要求等 以专家和教师为阅读对象 学校三年内某一教学周期的真实文件 DOC文档 * 课程资源建设技术要求（五） 课程建设技术要求 2 课程概要类资源类型说明 教学日历 教学日历是教师组织教学的实施计划表，包括具体教学进程、授课内容及时间、课外作业、授课方式等 以专家和教师为阅读对象 与教学大纲对应 DOC文档 * 课程资源建设技术要求（五） 课程建设技术要求 2 课程概要类资源类型说明 考评方式与标准 本课程最终对学生的知识、态度、技能的评价方案与标准，包括考核的形式、内容及所占比重等 以专家和教师为阅读对象 与教学大纲对应 DOC文档 * 课程资源建设技术要求（五） 课程建设技术要求 2 课程概要类资源类型说明 学习指南 即课程导学，教师对学生学好本门课程的建议与指导 以学生为阅读对象 鼓励性资源 DOC文档 * 课程资源建设技术要求（六） 课程建设技术要求 2 课程模块类资源类型说明 教学要求、重点难点、评价考核（可选）、教材（教参）内容（可选） 以专家、教师和学生为阅读对象 文本或DOC文档 * 课程资源建设技术要求（六） 课程建设技术要求 2 课程模块类资源类型说明 教学设计 教师对教学如何实施的设计方案，含模块导学；包括学习内容、材料准备、教学过程等。别名：备课方案、教学方案、教案、电子教案、教师手册、教师工作单、授课计划、单元设计等 以专家、教师和学生为阅读对象 DOC或PDF文档 * 课程资源建设技术要求（七） 课程建设技术要求 2 教学单元类资源类型说明 教学录像 含教师授课录像、实验实训演示录像等原创资源 以学生为阅读对象 MP4格式（720×576标清，H.264编码） 演示文稿 特指教师上课（代板书）用的PPT，与教学录像对应 以教师和学生为阅读对象 PPT文档 * * * 课程资源建设技术要求（七） 课程建设技术要求 2 教学单元类资源类型说明 作业习题 学习单元下对学生进行训练、考核或自测的作业、习题集等，应包括全部题干和题解（题解推荐使用学生的优秀作业） 以学生为阅读对象 DOC格式 试卷（对应考评方式与标准） 某学习阶段对学生进行测验或考核的完整试卷、题解和答案 以学生为阅读对象 DOC文档 * 课程资源建设技术要求（七） 课程建设技术要求 2 教学单元类资源类型说明 教学课件 教师在教学中为讲解、演示某个知识点、技能点所制作（引用）的学习资源，体现教学特色 以学生为阅读对象 PPT、DOC、GIF、SWF、MP4、WMV等格式 例题 带有解答步骤、求解思路或相关知识点说明、答案的题目（至少包括题干、解答过程（解析）两部分） 以学生为阅读对象 PPT、DOC等格式文档 * 课程资源建设技术要求（七） 课程建设技术要求 2 教学单元类资源类型说明 教学