最新新课标初中思想品德课广东版《思想品德》七年级教材.ppt

第二步：以“送给妈妈生日的神秘礼物” 为主题，组织全班同学各抒己见，为晓棋出谋划策。 第三步：评选出最佳礼物 第四步：教师小结，指导学生思考“自己可以在什么时候为父母献上一份特别的礼物？”并引导学生进一步考虑“礼物的含义”。 * xdgdg 实践与评价指南 活动一： 爱心行动方案 过程指导 第一步：组织学生设计“爱心行动方案” 。（提示学生方案可参考以下主题确定：在生活中仔细观察父母日常生活习惯，关注父母的身体健康；用语言或行动祝贺父母生日；主动帮助父母做家务；主动和父母谈心里话；主动关心体贴父母；经常自觉做到自己整理床铺；与父母一起听音乐、散步等，营造一个宽松温暖的环境，你会发现父母是可亲近的、可信任的，你就会坦率地畅所欲言。不仅对自己的父母，还包括家庭中其他老人及社会上的老年人，对他们要尊敬、讲礼貌，帮助他们做力所能及的事。） 第二步：在小组内分享。 * xdgdg 活动二：亲情对对碰 准备工作 事先对学生将在课堂上填写的“亲情对对碰”中可能出现的问题进行预测，准备应对措施；指导学生设计好行动方案。 过程指导 第一步：客观、公正、诚实地填写内容。 第二步：小组交流、互评；挑选出一个典型案例。 第三步：根据典型案例，设计行动方案。（小组合作，集思广益，设计一个改进与父母关系紧张的方案）。 第四步：合作小组学生依照设计方案模拟表演与父母沟通、交流的情景。 第五步：教师小结。 第六步：建议要求学生设计 “沟通记录本”，作为双方沟通的桥梁。“沟通记录本”至少设计两个栏目：“爸爸妈妈我想对你说”、“孩子我想对你说”。 * xdgdg 阅读与感悟指南 选材目的：感悟人生。 参考背景：父母的“严管”和“限制” 天下的父母都是望子成龙，盼女成凤，他们希望自己的孩子能够在考试中取得好的成绩，尽管他们在方法上并不是很得当。但他们的“严管”和“限制”中实际上是充满父母对子女深深的爱。父母爱自己的子女为什么还“限制”自己的孩子呢？ 原因： （1）每个家长都对自己的子女的前途寄予了很多美好的希望，因此在这种心态下，他们才会“过分”地关心自己的孩子，有时方法并不是很得当，所以无法得到子女的理解。 （2）从心理学的角度讲，家长对子女的“严管”也是有一定道理的，因为在中学阶段的孩子，他们的心理特点是意志力比较薄弱，如果完全依靠孩子的自觉性是不能顺利地完成学习任务的，还需要家长和教师的适当监督。 * xdgdg 教学评价建议 评价目标 学生在本课中涉及到的各项能力是否有提高，以及是否具有正确的情感态度与价值观。通过学生的变化评价教师教育教学效果。 评价方法 观察法、讨论法、角色扮演、自评与他评相结合。 评价过程 学生反思自己学了本课后与父母交流、沟通情况，以及彼此关系是否有所改善，同时请父母评价。教师定期收集学生与家长的“沟通记录本”，并对其中较为典型的案例进行分析。 评价总结 分析学生自评与家长评价，并适当做出鼓励与表彰。 * xdgdg 3.2 师生情谊 知识要点： 一 老师，谢谢您 1 老师及其职业特点； 2 老师对我们的成长扮演多种角色，发挥着多种作用； 3 我们由衷地感谢老师。 二 新型的师生关系 1 师生关系是学校重要的人际关系； 2 新型师生关系是尊重、爱护、平等、民主的师生关系； 3 新型师生关系有助于我们成长。 三 应该怎样对待老师 1 尊重、理解； 2 积极协助、配合老师的工作； 3 主动沟通； 4 正确对待老师的表扬和批评； 5 体谅和宽容老师的自身缺失。 * xdgdg 教学重点：教师的多重角色与工作特点。 教学难点：如何正确对待教师的批评。 课时安排建议 建议教学时数为2－3个课时。 * xdgdg 何老师的一天 小剧场 采访老师 ? 依次呈现的活动 ? 活动的目的 ? 心灵导航 认知 过程 总体设计思路 ? 了解教师工作的特点。 老师工作对学生成长的作用。 感性 体验 通过了解教师工作的特点，体会教师工作的辛劳，从而正确对待教师的表扬与批评，学会与教师沟通，建立相互尊重、平等、民主的师生关系。 ? ? 懂得正确对待教师的表扬与批评，学会多角度思考问题，体验同理心。 应该怎样对待老师的表扬和批评。 感性 体验 理性 思考 ? 进一步加深对教师工作的理解。 新的师生关系。 践行 ? 悟读“教师的八个角色” 拓展视野，体验教师的多重角色。 老师的多重角色及职业特点。 再认识 教学的总体设计 * xdgdg 活动一：何老师的一天 准备工作 制作何老师一天工作、生活的幻灯片。可适当补充本校教师或任课教师本人的生活照片或影音材料。 ③过程指导 第一步：组织学生分组，约4到6人为一小组