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高三基本能力（技术部分）一轮复习学案 《信息技术基础》 第一章 信息与信息技术 复习时间： 1课时 复习要求： 知识点要求：理解并记忆，利用1节课的时间，复习本部分内容，以课本为主，材料为辅，但材料提供的内容要熟练掌握。因为技术课程是“基本能力”中比重较大的部分，内容最多，大家要提高学习效率，安排的任务当堂完成。 测试题要求：先做题，然后对答案，再把错的看一下，想一想错在哪里。 把卷子保存好，装订成册，并经常翻翻看看，要“学而时习之”。 把《信息技术基础》课本找齐，便于复习，高考内容还是以教材为主线。 复习内容： 一、知识框架 （一）信息及其特征 （二）信息技术及其发展 二、知识点解析 （一）信息及其特征（信息的定义很多，请看下面这些定义，理解什么是信息） 1、信息（ Information ） 定义1：是以声音、语言、文字、图像、动画、 气味等方式 所表示的实际内容 。 定义2：信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。 定义3：利用文字、符号、声音、图形、图像等形式作为载体，通过各种渠道传播的信号、消息、情报或报道等内容，都可以称之为信息。 定义4：信息是反映一切事物属性及其动态的消息、情报、指令、数据和信号中所包含的内容。 2、信息的基本特征（理解） （1）传递性：信息传递打破了时空的限制。例如通过收看电视节目，可了解世界各地发生的事情。 （2）共享性：信息通过交流，可以被不同个体或群体共享。 （3）载体依附性和可处理性：信息须依附载体而存在，并可按需要进行处理，产生新信息，且增值。 （4）价值相对性：信息是资源，有使用价值；信息使用价值的大小是相对的，取决于接受者的需求及其对信息的理解认识和利用能力。 （5）时效性：如天气预报 （6）真伪性：例如：孙膑的减灶退敌，诸葛亮的“空城计” 3、信息的传播过程： （二）信息技术及其发展 什么是信息技术（IT，Information Technology） 信息技术是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存贮、传递、处理、检索、检测、分析和利用等的技术。它主要是指利用电子计算机和现代通信手段实现获取信息、传递信息、存储信息、处理信息、显示信息、分配信息等的相关技术。 2 、信息技术革命 第一次信息革命：语言的形成 是从猿进化到人的重要标志。第二次信息革命：文字的创造，使信息的存储和传递更为可靠，首次超越了空间和时间的局限。第三次信息革命：造纸术、印刷术的发明应用，传输速度和范围急剧扩大。第四次信息革命：电报、电话、广播、电视的发明，进一步突破时间和空间的限制。第五次信息革命：电子计算机与现代通信技术的发展，存储、处理和传递的能力进一步提高。第六次信息革命：多媒体信息和网络化信息为特征 信息技术的发展趋势 教科版：（抽象） （1）友好的人机界面：意味着简单易学和易于操作。虚拟现实技术、语音技术、智能代理技术。 （2）越来越个性化的功能设计。个性化、集成化。 （3）越来越高的性价比。成本降低，功能提高。 广教版：（具体） （1）多元化（2）网络化（3）多媒体化（4）智能化（5）虚拟化 4. 合理使用信息技术 （1）信息技术产生的积极影响。 对社会发展的影响。对科技进步的影响。对人们生活与学习的影响 （2）信息技术可能带来的一些消极影响。 （3）面对信息技术的发展，我们既不能过度的崇拜，也不要因噎废食，盲目排斥，而要客观认识、扬长避短、合理而充分的发挥其作用。 5、 迎接信息社会的挑战 （1）培养良好的信息意识。（2）积极主动地学习和使用现代信息技术，提高信息处理能力。 （3）养成健康使用信息技术的习惯。（4）遵守信息法规。 6 、信息化社会： 在以数字化、网络化为特征的信息社会中， 信息、物质、能源是人类社会赖于生存发展的三大资源。 7、计算机的发展： 世界上第一台计算机诞生： 名称：ENIAC 时间：1946 年 地点：美国宾夕法尼亚大学发展阶段： 电子管时代、晶体管时代、中小规模集成电路（出现微型计算机）时代、大规模超大规模集成电路时代。 8、计算机广泛应用：数值计算、数据处理、自动控制、计算机辅助应用、人工智能等。 9、信息的处理过程：主要包括信息的采集、存储、输入、传输、加工、输出等环节。  随堂检测试题 一、选择题（每小题给出的4个选项中，只有一个正确选项） 1.不属于信息的主要特征：（ ） 可开发、存储（B）不可利用、不能增值（C）可传递、共享、可压缩 （D）可处理、再生 2. 现代社会中，人们把（ ）称为人类不可缺少的资源。 （A）信息、物质、知识（B）信息、能量、知识（C）物质、能量、知识（D）信息、物质、能量 3．信息技术已经经历了五次革命，其中第五次革命：（ ） 计算机技术与现代通信技术普及应用，