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奇幻岛探索乐园运营提案(32页)
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资料下载地址:/
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奇幻島探索樂園 營運提案
【提案單位:追風企業股份有限公司】
安全 健康 學習
快樂
為孩子打造一個驚奇的探索樂園
在休閒中體驗學習 在學習中蛻變成長
當遊戲不只是遊戲 ……
這裡將成為休閒遊憩的新地標
【奇幻島探索樂園 】
探索訓練 起源
• 第二次世界大戰時 ,盟軍船隊屢遭納粹潛艇擊沉 。英國救生專家對生還者進
行分析 ,卻驚奇的發現生還者大多並非年輕力壯的水手 ,而是意志堅定懂得
互相支持的中年人…
經過研究調查發現: 「成功並非依靠充沛的體能 ,而是良好的心理素質和強
大的意志力」 。因此德國人提議 ,利用自然條件和設施 ,讓海員做具有心理
挑戰的活動訓練藉以提升他們的心理素質 ,並在1942年成立了阿德伯威海上
訓練學校 ,這是探索訓練最早的雛形 。
• 二戰後,英國出現Outward-Bound探索訓練,利用體驗活動的形式模擬管理情
境,對管理者和企業家進行心理和管理兩方面的培訓。
由於探索訓練的新穎形式和培訓效果 ,很快就風靡了整個歐洲並發展到全世
界 。訓練對象也由海員擴大到 學生 、軍人 、工商業人員…等團體 。訓練目標
也由單純的體能 、生存訓練擴展到心理訓練 、人格訓練 、管理訓練等 。
兒童探索訓練
【奇幻島探索樂園 是專門為3~12歲孩子所設計的休閒設施 】
• 近年來台灣少子化的社會現象 ,使兒童成為被高度期待的對象 。在面對全球
高度競爭的環境中 ,孩子在學習與休閒中體驗生活 ,也摸索自己的未來 。
• 3~12歲 ,是人格特質發展的重要時期 。這個時期的兒童開始學習面對生活中
的喜悅與挫折;在孩子的成長過程中 ,除了知識的發展外 ,心理及生理的成
長更相對重要 ,這個時期的學習 ,有20%從聽而來 、30%從眼見而來 、50%
從親自參與而來 。
• 孩子的成長只有一次 ,不能重來 !
引導孩子的人格健全發展 、人際關係的提升 ,以及學習自我價值的肯定 ,是
奇幻島探索樂園的精神主軸 。
第 一 章
營運提案
奇.幻.島.探.索.樂.園
探索訓練 精神
親身體驗
安全
自我成長 經歷學習
探索
精神
快樂 健康
提升信心 實際領悟
探索訓練 精神
• 奇幻島探索樂園 是專為兒童遊憩領域所提供的創新性解決方案 ,目標族群主
要為3~12歲兒童 。
設施設計融合了風靡國際的:戶外運動 、探索體驗 、童軍精神 、人格發展 、
心理行為 、安全教育 、體能訓練的精華 。借鑒國際流行的高品質兒童互動式
運動探索項目 。將運動 、探索 、娛樂 、教育完美結合 ,是促進兒童體適能 、
發展智能 、人際關係與情緒管理的身心靈綜合訓練場 。
• 透過體驗學習 ,引導孩子提升自信心 、促進決策力學習 、增進溝通協調力 、
團隊合作及領導統御 。
更比其他兒童遊樂設施多了身 、心 、靈的教育功能
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