《医学信息学》课程实验教学大纲.doc

《医学信息学》课程实验教学大纲 英文名称：Medical Informatics 课程代码：13101 开课对象：计算机科学与技术专业（本科） 学时：6/34 一、课程性质、任务和作用 《医学信息学》课程实验是使学生学习和掌握医学信息学知识的必不可少的环节，通过《医学信息学》课程教学和实验，在掌握医学信息学基本概念、基本原理的基础上，通过医院实地调研，结合软件工程的理论和方法，选择医院信息系统或医学信息学相关的一个子系统进行设计和开发，进而加深对医学信息学知识的理解，熟悉医学信息软件的开发过程，掌握医学信息学相关软件常用开发方法。《医学信息学》课程实验课的任务是： 1．进一步掌握医学信息学的理论知识和拓展视野。通过参观医院信息系统和医院信息化建设，拓展对医学信息学研究和应用现状的了解；通过完成医院信息系统子系统的初步设计与开发，加深对所学知识的理解，培养学生的实际动手能力。 2．培养学生的综合能力，包括： 初步了解分析培养的能力训练学生的技能1．通过应用软件工程的基本方法，结合所选HIS子系统特点，确立一个软件工程的开发模型，并熟悉所选模型的开发步骤，掌握应用该模型的需求分析方法。 2．掌握医院信息系统需求分析的基本内容，对所选子系统结合医学信息学课程所学知识进行需求分析，加深对医院业务流程的理解。 [教学内容] 应用软件需求分析的基本方法对所选子系统进行需求分析，完成需求规格说明书，包括以下重点内容： 1．进行子系统综合描述分析：包括系统状况、系统功能、用户类、运行环境、设计限制等。 2．进行子系统外部接口需求分析：包括用户界面、硬件接口、软件接口和通信接口。 3．分析子系统业务需求，完成业务流程图、数据流程图等。 4．分析子系统功能需求和非功能需求。 主要仪器：计算机 学时： 2 实验二 医院医学信息系统参观调研 [教学目的] 结合已学的医学信息学基础知识，认真考察和学习医院运行的HIS系统，分析其各功能子系统，并结合大作业所选课题，进行深入了解，达到提高综合观察与分析能力的目的。 [教学内容] 1. 观摩学习医院的系统：在医院老师的带领和讲解下，参观学习医院各部门的子系统，了解医院挂号系统、检验系统、电子病历、临床信息系统、护理系统、PACS系统等等。 3．完善所选大作业课题的需求分析。 2. 根据所选大作业课题或所感兴趣的专题进行深入分析，完成一篇医院信息系统相关内容的调研报告。 主要仪器 学时 2 实验三 HIS子系统概要设计 [教学目的] 应用软件工程的方法，对所选大作业课题依据需求分析，进行概要设计，掌握概要设计的基本内容，熟悉概要设计报告的基本格式，提高软件开发的实际能力。 [教学内容] 根据需求分析报告，应用软件工程方法，进行所选课题的概要设计，完成概要设计报告和设计。包括以下重点内容： 完成系统逻辑设计、系统结构设计、系统接口设计、系统完整性设计和系统出错处理设计。 完成系统数据库设计。包括：数据库命名规则、数据库逻辑设计、数据库物理设计、基表设计、视图设计、索引设计、存储过程设计等。 主要仪器 计算机 学时 1 实验四 HIS子系统详细设计和实现 [教学目的] 用软件工程的方法，对所选HIS子系统的实现过程进行深入研究，通过撰写详细设计说明书，并在课后完成子系统的代码实现和测试，提高学生软件文档书写和设计开发的综合能力。 [教学内容] 根据需求规格说明书和概要设计说明书，完成所选子系统的软件详细设计说明书，包括以下重点内容： 软件支撑环境：硬件、软件、数据库、网络环境和开发工具与中间件等。 软件部件详细设计：软件部件表和界面表相关参数的描述。 根据详细设计说明书，完成软件代码设计和调试。 主要仪器 计算机 学时 1学时 三、教材及参考书 教材：施诚主编.《医院信息系统教程》.中国中医药出版社2007.8 参考书目： H.Van Bemmel、M.A.Musen主编.《医学信息学》.上海科技大学出版社 傅征、任连仲主编．《医院信息系统建设与应用》．人民军医出版社 黄晓鹂编.《医学信息学教程》.中国科学技术出版社.2005.4 四、考核方法 医院调查报告25%，大作业75%。实验课成绩占课程总成绩40%。 五、课时汇总表 实验序号 实验项目 实验类型 1演示 1验证 2综合 3设计 学时数 01 02 03 04 HIS子系统需求分析 医院医学信息系统参观调研 HIS子系统概要设计 HIS子系统详细设计 2 1 2 3 2 2 1 1 合计实验个数： 4 合计学时数：6