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到老師家作客 台中市建功國小 郭至和 活動架構： 以綜合活動領域課程第三單元＜生活小當家＞中的「主人與客人」及「妙手小廚師」活動為主軸。 統整數學領域第一單元＜快樂的日子＞、語文領域第一單元＜台灣風情畫＞、社會領域第一單元＜學習與休閒＞。 活動計畫 活動目標： 讓孩子體驗當主人與客人的一般禮儀，並學習在生活中熟悉並表現合宜的生活禮儀。 讓兒童學習簡易餐點的製作及創意餐桌布置，增進兒童生活能力，提高與家人互動的品質。 增進親師生之間的感情，瞭解孩子的生活習性，增進親師溝通的管道。 配合相關課程： 綜合活動領域課程第三單元＜生活小當家＞中的「主人與客人」及「妙手小廚師」活動 數學領域第一單元＜快樂的日子＞、語文領域第一單元＜台灣風情畫＞、社會領域第一單元＜學習與休閒＞ 活動時間：民國9×年9月28日（星期日）上午08：40—11：30 活動地點：郭老師家 活動流程： 時間 活動項目 備註 08：40—08：50 集合（學校西側門） 為了培養孩子守時的好習慣，我們將在08：50準時從學校門口出發，如有晚到，請家長直接送至郭老師家會合。 08：50—09：00 出發至郭老師家 09：00—09：20 愛的叮嚀、介紹環境 09：20—10：30 闖關活動 第一關：作個好客人（綜合） 第二關：認識台灣風情（國語、鄉土） 第三關：妙手小廚師（綜合） 第四關：快樂的一天（數學、社會） 第五關：到老師家作客（國語） 每關需要家長當關主，每一關都配合目前的相關課程，活動的細節及評分的標準將會聯繫各關關主（活動不會太難喔！），也請各位家長踴躍當關主，可以順便瞭解班上孩子的學習情形。 10：30—11：30 分享「愛」的大餐 11：30-- 賦歸 注意事項： 如果家長當日無法參與，而班上的孩子可以參加，我們將會請同一組的家長照顧孩子。 班上＜妙手小廚師＞這一關需要請孩子動手做簡單的小點心及布置自己那一組的餐桌，麻煩請家長們事先準備好適當的材料份量，小點心的項目也請選擇孩子容易完成的為主（例如珍珠奶茶、烤餅乾、水果沙拉等），當日會有家長協助孩子完成。孩子的分組名單如下（第一位為組長）： 第一組：心雅、琬儒、勻邑、欣禧、映汝 第二組：金龍、煒潭、融澤、淞穎、彥廷、建安 第三組：祐竹、昱勛、基宏、冠嘉、品燈、宏韋 第四組：雅菱、亦柔、佳鈺、昀真 第五組：雅慧、佑迪、融璟、聖婷、晏慈、李欣、怡蓁 第六組：子安、承翰、家瑜、英儒 如果當日沒有活動，請鼓勵孩子盡量參加，孩子的學習單將於活動前印製給各位。 家長通知單 親愛的家長：您好！ 為了增進我們親師生之間的感情，老師這一次特別將教室搬到自己的家中，一方面是配合綜合活動領域課程第三單元＜生活小當家＞中的「主人與客人」及「妙手小廚師」活動，除了從課本學習到當主人與客人的一般禮儀之外，更希望從實際的生活體驗中，熟悉並表現合宜的生活禮儀，所以這一次讓孩子學作小客人來老師家作客；另一方面，學期初的親師懇談會，許多家長因工作時間的關係，無法親自到學校，所以想利用假日的時間，再多增進彼此之間的認識。所以這一次的活動不但是孩子的學習活動，亦是增進親師之間認識、瞭解孩子學習的溝通機會，歡迎您和孩子一起同來。麻煩請先看完本次活動的計畫之後，再填寫回條，請孩子帶回學校。謝謝！ 導師 郭至和 敬上 9×.09.15 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 回 條 ◎ 座號：﹍﹍ 姓名：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 家長姓名：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 對於此次的活動： 家長及孩子因有要事，無法參加。 家長因有要事，無法參加；不過孩子可以參加。 家長及孩子均可參加。 此次的活動中的，還需要家長們的鼎力協助，如果當日方便，下列工作請先盡量「認養」（可複選），我們將在調查完畢之後，確定工作名單： 公關組（聯絡相關人員、事項） 活動組（「闖關活動」擔任關主，協助孩子完成學習單及評分工作） 安全組（孩子從學校到老師家中，路上的交通安全） 攝影組（活動的照相、攝影） 衛生組（環境的整潔維護） ◎其他意見：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 學習單 三年四班 第____組 ____號 姓名_________________ 今年的教師節真高興，我們要到老師家去作客。 到老師家作客前，我注意到哪些？（做到的請打ˇ） 先徵求家人的同意 留下聯絡方式及回家時間，讓家人知道 整理服裝儀容 準時到達 還有哪些要注意呢？_________________________________________ 我幾點到校