制造我们的小乐器.docVIP

课题：24、制造我们的小乐器 课型：实验 教学目标： 1.认知： 选择身边的材料制作小乐器2.技能： 利用工具来调试和演奏我们的乐器。 3.情感： 评价自己制造的乐器 教学重点：制造我们的小乐器 教学难点：调试和演奏我们的乐器。 课前准备： 教师准备：各种乐器的实物和图片，各种乐器声音的录音带。 学生准备：鸡蛋壳、瓶子、橡皮筋、树叶、纸张、铅笔、硬质管子、贝壳等材料 教学过程： 环节 媒体 教师活动 学生活动 1、引入 2、研究乐器的发声方式 3、收集身边的材料自己制造小乐器 我们研究了声音是怎样产生和传播的，也探究了怎样控制物体发出的声音。我们能不能自己制作一个能发出美妙声音的小乐器呢？ 听听不同乐器发出的声音。说说乐器分为几部分，各部分起什么作用。 说说自己打算怎样用准备的材料制作小乐器，打算做成一个什么样的乐器，为什么要这样设计。学生自己或小组制作小乐器。介绍自己制作的小乐器。  环节 媒体 教师活动 学生活动 4、怎样使乐器发出不同的音调？ 5、研究怎样放大乐器发出的声音 6、召开制作小乐器演奏会 7、评价小乐器 8、作业 了解什么是音调。说说为什么乐器会发出不同的音调。做实验研究怎样使发出的声音高、怎样使发出的声音低。 说说乐器的音箱有什么作用。说说各种乐器的音箱在哪里。 用自己制造的小乐器独奏或合奏一段简单的乐曲。大家一起评选最佳演奏奖、最佳乐器制作奖。 自己评价或小组评价自制的小乐器，可以从乐器发出的音调、乐器的外观和性能方面进行评价。找出自己制作小乐器的不足。 针对自己找出的自制的乐器的不足，利用课余时间进行修改和进一步加工。 调试自己制作的小乐器 说说与自己制作的小乐器相比，真正的乐器的优点是什么。  附：板书设计 24、制作我们的小乐器 材料 特点 不足 自己的乐器 买来的乐器 1 年 月 日 3