成都航空职业技术学院试卷级职业素质A.doc

成都航空职业技术学院试卷（A卷） 2010-2011学年第2学期 课号　60003　课程名称 职业素质养成教育 答卷方式 课程报告 年级　2010　专业　软件技术专业　　　班级　610321、610322 学号 610321 姓名　　黎芯同 　成绩　　　 　　　　 　　在下列题目中任选其一，结合个人在专业学习与职业生涯规划设计中的实际情况，每人撰写一篇课程报告。 　　1、我的职业生涯规划设计（第2学期版） 　　2、从专业认识实习到我的职业生涯规划 　　3、通过“虚拟公司”专业实践认识个人职业能力与素质 4、我所选择的职业发展路径及就业机会分析 5、经济转型期如何实现个人职业发展 要求： 1、按照所给标准格式及要求，每人撰写一份课程报告，正文内容应不少于5千字。 2、应于2011-07-02日前提交课程报告，包括电子稿及打印稿各一份 3、评价标准：按时提交报告（10%）+ 报告内容（60%）+ 格式规范（30%）  《职业素质养成教育》 课程报告 班级　 　　610321　 　　 学号　　 　101577　 　 姓名　 黎芯同 成绩　　 　　　 　　　　 成都航空职业技术学院计算机工程系  目　　录 引言 4 一、目标概述 4 1、主体目标： 4 2.目标分解： 4 二、 基本信息 4 1、个人情况 4 2、自我盘点 5 （1）自我优势盘点 5 （2）自我劣势盘点 5 （3）个人分析（结合职业测评） 5 三、分析与设计 5 1、专业分析 6 2、职业要求分析 8 3、自我分析 10 四、方案与计划 10 大学2年计划 10 工作计划 11 (1)工作积极主动，有责任心、事业心 11 （2）良好的团队合作精神 11 （3）良好的编码习惯 11 结论 12 我所选择的职业发展路径及就业机会分析 引言 驻足观望：电子、软件、网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不断，人才竞争日益激烈，因此，作为当代大学生的我不由得考虑自己的未来。 然而，在激烈的竞争面前，也给了我们很多的机会。如今以及未来的职场一样是机遇与挑战同存。一句“你准备好了吗？”我是否能满怀信心的回答“时刻准备着”机遇和幸运只青睐有准备的人。所以我要时刻准备着，对自己有一个清醒的认识，对自己的未来做一个合理的规划。 一、目标概述 1、主体目标： 成为java高级开发工程师 2.目标分解： （1）完成大学课程，顺利毕业，并考取相关的职业资格证书，进入维纳软件公司； （2）了解市场，努力培养自己各方面的能力，努力实现主体目标。 3、概述：如果说大学毕业仅仅只是拿到毕业证是远远不够的，必须学好我们的专业知识，养成良好的生活学习习惯，才能胜任将来的工作。另外，如今的产业各行各业都相互联系，所以要求我们全方面培养我们的能力。 二、 基本信息 1、个人情况 姓名：黎芯同，性别：男，个人爱好：听音乐、文体运动、英语，性格:有一点内向。家中基本情况：父亲，母亲。以农业为生。就读于成都航空职业技术学院，软件专业。 2、自我盘点 （1）自我优势盘点 喜欢做实际的考虑，喜欢单独思考，与人交往时较为敏感，喜欢玩电脑。 （2）自我劣势盘点 得过且过，没有竞争意识。 （3）个人分析（结合职业测评） 我的职业价值观：小康型。优越感很强，渴望能有社会地位和名誉，希望常常收到人们的尊敬。 相应职业类型：会计、程序设计员、管理员 我的职业兴趣：企业性工作。包括策划、管理、行政及商务专业工作等，需要具备领导才能、有决断力、并能在压力下独立工作。 我的职业性格：敏感型和思考型。敏感型——精神饱满，好动不好静，办事爱速战速决，但是行为常有盲目性。与人交往中，往往会拿出全部热情，但受挫折时又易消沉、失望。思考型——这类人工作、生活有规律，爱整洁，时间观念很强，重视调查研究和准确性，但这类人优势思想僵化、教条、纠缠细节、缺乏灵活性。宜从事工程师、教师、财务和数据处理等职业。 所谓知己知彼，通过上面较为客观的自我分析，我认为，最基本的我清楚了我现在学的这个专业还算是通往我理想职业的专业，也比较符合我自身的个性。 三、分析与设计 1、专业分析 据有关数据显示，目前，我国对软件人才的需求已达20万，并且以每年20%左右的速度增长。在未来5年内，合格软件人才的需求将远大于供给。2005年，我国软件人才的缺口已达42.5万，其中尤以JAVA人才最为缺乏。 根据IDC的统计数字，在所有软件开发类人才的需求中，对JAVA工程师的需求达到全部需求量的60%~70%。同时，JAVA工程师的薪水相对较高。通常来说，具有3~5年开发经验的工程师，拥有年薪10万元是很正常的一个薪酬水平。80%学员毕业后年薪都超过了5万元。 全