中学联盟四川省昭觉中学高中生物必修三：4.1种群和群落.ppt

一、种群的概念 二、种群的数量特征 1、种群密度 2、出生率和死亡率 3、迁入率和迁出率 4、年龄组成和性别比例 “样方法” “标志重捕法” 第四章 种群和群落 第1节 种群的特征 zxxkw 在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的 种群密度估计值。 （步骤：取样　　　计数　　 求平均值）　 植物、活动能力弱的动物（昆虫卵、蚜虫、跳蝻） ——蒲公英 ——其他植物 记数方法： 方框内＋相邻两边上 计左顶角、左边、顶边 假定在调查区域中动物的总数为N，第一次捕获M个个体进行标记，然后放回原来的自然环境，经过一段时间后进行重捕，重捕的个体数为n，其中已标记的个体数为m，求调查区域种群密度？ N=M(总标志数）× n（重捕个体数） m（重捕中标志数） 根据总数N中标记比例与重捕取样中标记比例相等的原则： 即 M∶N=m∶n 活动能力强的动物 种群密度 种群数量 出生率和死亡率 性别比例 年龄组成 预测种群密度(间接影响) 最基本的数量特征 间接影响种群密度 决定种群密度 迁入率迁出率 直接影响种群密度 一、种群的概念 二、种群的数量特征 三、种群的空间特征 均匀分布 随机分布 集群分布 zxxkw 种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线比较 第2节 种群数量的变化 Nt=N0λt “J”型曲线 “S”型曲线 前提条件 种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线比较 食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害 资源和空间有限、天敌的存在 增长率保持不变 增长速率先上升后下降至零 无 有 种群增长(速)率 有无K值 第2节 种群数量的变化 zxxkw 种群增长的 “S”型曲线 种群增长的 “J”型曲线 第2节 种群数量的变化 时间 /生存斗争淘汰的个体数 捕捞点的确定: K/2 捕捞点：K/2值。 应在种群数量大于K/2时才可以捕捞；应使捕捞后的种群数量保持在K/2点。 思考：如果是害虫的防治，应在何时进行？ 小于K/2，越早越好 一、群落的物种组成 群落水平上研究的问题 (群落中物种数目的多少，称为丰富度) 第3节 群落的结构 一般来说，环境条件愈优越，群落发育的时间愈长，物种的数目愈多，群落的结构也愈复杂。 zxxkw 二、种间关系 第3节 群落的结构 类型 坐标图 特点 举例 互利 共生 “同生共死” 地衣；大豆与根瘤菌；人和大肠杆菌；白蚁与鞭毛虫等 寄生 对宿主有害，对寄生生物有利 菟丝子与大豆；噬菌体与细菌 竞争 “此消彼长” 大小两种草履虫；牛与羊；水稻和稗草 捕食 “先增加者先减少，后增加者后减少” 羊和草；狼和羊 三、群落的空间结构 垂直结构 水平结构 第3节 群落的结构 影响因素： 光照强度(植) 食物条件、栖息空间(动) 影响因素： 地形的变化、土壤湿度和盐碱度、光照强度、生物自身的生长特点、人的影响 四、群落的演替 初生演替 次生演替 (裸岩阶段→地衣阶段 →苔鲜阶段→)草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段 第3节 群落的结构 开始于完全没有植被并且也没有任何植物繁殖体存在的裸露地段上的群落演替。 开始于不存在植被，但在土壤或基质中保留有植物繁殖体的裸地上的群落演替。 思考：所有的群落最终都能演替成森林吗? 作业： 请完成知识清单必修三第4章 zxxkw