中学联盟四川省昭觉中学高中生物必修三：第二章会考复习.ppt

第1节 通过神经系统的调节 第二章 动物和人体生命活动的调节 细胞体 树突 轴突 突起 髓鞘 神经末梢 神经纤维 一.神经元（神经细胞）—神经系统的基本结构和功能单位 反射活动的结构基础：反射弧 传入神经 传出神经 神经 中枢 感受器 效应器 刺激 活动 二、神经调节的基本方式——反射 （1）静息电位的形成 ①电位：内负外正。 ②机理：K+外流。 （2）动作电位的形成——受刺激时兴奋产生 ①电位：内正外负。 ②机理：Na+内流。 三、兴奋在神经纤维上的传导 zxxkw zxxkw （3）兴奋的传导 ①传导形式：局部电流。 ②传导过程：静息电位→刺激→动作电位→电 位差→局部电流。 ③传导特点：双向传导。 三、兴奋在神经纤维上的传导 （1）突触：一般情况下每一神经元的轴突末鞘 只与其他神经元的细胞体或树突形成接点，由 此可分为两类： （2） 图二 突触小泡(内含递质) 突触前膜 突触间隙 突触后膜 突触小体 四、兴奋在神经元间的传递 ①突触小泡释放的递质：乙酰胆碱、单胺类物质。 ②递质移动方向：突触小泡→突触前膜→突触间隙→突触后膜。 ③信号转换：电信号→化学信号→电信号。 ④传导过程：轴突→突触小体→突触小泡→递质→突触前膜→突触间隙→突触后膜（下一个神经元）。 ⑤特点：单向性。原因是递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。 四、兴奋在神经元间的传递 （1）大脑皮层功能：除了对外部世界感知及控制机体的 活动外，还有语言、学习、记忆和 等方面的高级功能。 （2）大脑皮层 言语区 W区：此区发生障碍，不能写字 V区；此区发生障碍，不能 S区：此区发生障碍，不能 H区：此区发生障碍，不能 反射 思维 看懂文字 说话 听懂 五、人脑的高级功能 第2节 通过激素的调节 第二章 动物和人体生命活动的调节 zxxkw 1.概念：由 （或细胞）分泌的化学物质 进行的调节。 2.特点：（1）微量和 ； （2）通过 运输； （3）作用于 、 　。 内分泌腺 高效 体液 靶器官 靶细胞 一、激素调节的发现、概念和作用特点及方式 3.方式：　　调节，分正、负反馈调节两类。激 　素之间的关系有两类：胰岛素和胰高血糖素为 　　　关系；胰高血糖素和肾上腺素为　　关系。 反馈 拮抗 协同 二、人体内的主要内分泌腺及其分泌激素 内分泌腺 分泌的激素 促甲状腺激素 激素等 激素、促甲状腺激素等 肾上腺素等 卵巢 等 雄性激素等 甲状腺激素 胸腺激素 胰腺 胰腺中的 分泌胰岛素、 等 下丘脑 垂体 肾上腺 睾丸 甲状腺 胸腺 释放 生长 雌性激素 胰岛 胰高 血糖素 三、 动物激素的种类和生理作用 激素种类 内分 泌腺 靶器官 (或靶细胞) 主要功能 促(甲状腺、性腺)激素释放激素 下丘脑 均作用于垂体 促进垂体的生长、发育和相应促(甲状腺、性腺)激素合成与分泌 抗利尿激素 肾小管、集合管 促进肾脏对水分的重吸收，使尿液浓缩、尿量减少 促(甲状腺、 性腺)激素 垂体 促性腺激素→性腺细胞;促甲状腺激素→甲状腺 维持甲状腺(或性腺)的正常生长发育，调节甲状腺(或性腺)合成相应的激素 生长激素 较广泛，特别是骨细胞 促进生长，促进蛋白质的合成和骨的生长 催乳素 合成食物的器官，如乳腺、鸽嗉囊 调控某些动物对幼仔的照顾和促进某些食物器官发育 胰岛素 胰岛 B细 胞 主要为肝脏及肌肉、脂肪 促进血糖合成 糖元，加速血 糖分解，降低 血糖浓度 胰高 血糖素 胰岛 A细 胞 主要为肝脏 加速肝糖元分解，使血糖浓度升高 甲状腺 激素 甲状腺 较广泛、尤其作用于中枢神经系统 促进新陈代谢和生长发育，提高中枢神经系统的兴奋性，促进体内物质氧化分解 肾上腺素 肾上 腺髓质 主要是肝脏，也可作用于其他组织细胞 促进肝糖元的分解，提高血糖浓度 性激素 雄性 激素 睾丸 雄性生殖器官 分别促进雌雄生殖器官的发育和 生殖细胞的生成，激发和维持各自第二性征；雌性激素能激发和维持雌性正常的性周期 雌性 激素 卵巢 雌性 激素 孕激素 卵巢 乳腺 促进卵植入，促进乳腺成熟，为泌乳准备条件 各激素之间 的相互关系 ①激素之间的反馈调节关系；如甲状腺激素与促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素之间的反馈调节 ②协同关系：如生长激素与甲状腺激素的协同作用；再