高三生物《生物实验复习1基础知识》课件.pptVIP

生物组织中还原糖-脂肪-蛋白质的鉴定 叶绿体中色素的提取和分离 DNA的粗提取与鉴定 验证性实验考题： （08年宁夏卷）2、为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是（ ） A．光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液 B．光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液 C．黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液 D．黑暗、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液 对验证性实验的复习建议： 考题再现 探究性实验 实验变量和反应变量 实验变量是实验中由实验者操纵的因素或条件，是作用于实验对象的刺激变量（也称自变量），自变量须以实验目的和假设为依据，应具有可变性和可操作性。例如在探索温度对酶活性的影响实验中，不同的温度就是实验变量。 反应变量（又称因变量），是随自变量变化而产生反应或发生变化的变量，反应变量是研究是否成功的证据，应具可测性和客观性。实验变量是原因，反应变量是结果，即具因果关系。同样在这个实验中，由“低温(冰块)、适温(37℃)、高温 (沸水)引起的实验变化结果就是反应变量。 无关变量 在具体的实验中往往会出现，除实验变量外的某些因素或条件，它们同样影响到实验结果与现象，那么，这些因素或条件则是无关变量（控制变量），即是指与研究目标无关，但却影响研究结果的变量。 实验者应严格控制无关变量，排除额外变量（无关变量引起的变化结果）的干扰，否则实验结果的真实性无法得到认定。 等量性原则与单一变量原则的统一性 等量性原则与单一变量原则是完全统一的，只不过强调的侧面不同，单一变量原则强调的是实验变量的单一性，而等量性原则强调的是除了实验变量之外的一切对实验结果有影响的无关变量必须严格控制。等量，即相同，以平衡和消除无关变量对结果的影响，需要强调的是这些无关变量在进行严格控制时，不但要等量，而且是在适宜条件下的等量，常态条件下的等量。如在探索PH对酶活性影响的实验中，单一变量是PH，除PH之外的其他一切对酶活性有影响的无关变量不但要严格控制等量，而且要适宜的量，如对温度的控制不但要相同，而且要适宜，即要给予酶活性所需的适宜的温度，而不能控制在低温或高温条件下的等量。 三大原则的统一性 　为了使实验的结果更具说服力，我们要设置对照，为了使对照更具可信度，我们在对照时要做到“等量”和“单一变量”，由此可见，这三大原则，实质上有着极大的统一性，归根到底都是为了消除无关变量的影响，有效地排除其它因素干扰结果的可能性，从而使实验设计显得比较严密。 如何设置对照实验 所谓对照实验是指除所控因素外其它条件与被对照实验完全相等的实验。对照实验设置的正确与否，关键就在于如何尽量去保证“其它条件的完全相等”。具体来说有如下四个方面： ①所有用生物材料要相同。即所用生物材料的数量、质量、长度、体积、来源和生理状况等方面特点要尽量相同或至少大致相同。 ②所用实验器具要相同。即试管、烧杯、水槽、广口瓶等器具的大小型号要完全一样。 ③所用实验试剂要相同。即试剂的成分、浓度、体积要相同。尤其要注意体积上等量的问题。 ④所用处理方法要相同。如：保温或冷却；光照或黑暗；搅拌或振荡都要一致。 ①空白对照，即不给对照组做任何处理；例如，在“唾液淀粉酶催化淀粉”的实验中，实验组滴加了唾液淀粉酶液，而对照组只加了等量的蒸馏水，起空白对照。课本中涉及到的用甲状腺制剂饲喂蝌蚪与正常情况下蝌蚪不作任何处理对照就属于空白对照；在还原糖鉴定实验中留一部分样液不加入斐林试剂，以作对照。 ②条件对照，即虽给对照组施以部分实验因素，但不是所研究的实验处理因素；这种对照方法是指不论实验组还是对照组的对象都作不同条件的处理，目的是通过得出两种相对立的结论，以验证实验结论的正确性。 例如，在“动物激素饲喂小动物”的实验中，采用等组实验法，甲组为实验组(饲喂甲状激素)，乙组为条件对照(饲喂甲状抑制剂)；不饲喂药剂的是空白对照组；课本中涉及到温度对淀粉酶活性影响的实验中0℃、60℃、100℃等温度下的对照则为条件对照；显然，通过条件对照．实验说服力大大提高。 ④相互对照，不单独设置对照组，而是几个实验相互为对照。即实验与对照在同一对象上进行。这种方法常用于等组实验中。“植物向光性”实验中，利用若干组燕麦胚芽的不同条件处理的实验组之间的对照，说明了生长素与植物生长弯曲的关系。证明玉米根的生长方向与地心引力的关系实验中不同方向放置的玉米种子之间则属于相互对照。 在实验中要找出一个最佳效果点，就要采取相互对照进行实验。 关于“实验组”与“对照组” 从概念上来讲：实验组是施加实验变量处理的被试组；对照组是不施加实验变量处理的对象组，两者对无关变量的