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2.1.1椭圆及其标准方程 北方重工三中 高二数学组 * * 相 框 一、创设情境,整体感知 请同学们发挥想象,举出一些生活中常见的椭圆实例 (独立想象,自由发言,其他同学给予评判) 丰田汽车标志 一、创设情境,整体感知 北宋 汝窑天青无文椭圆水仙盆 一、创设情境,整体感知 玉 石 一、创设情境,整体感知 神州六号搭乘两名航天员从酒泉卫星发射中心发射升空,运行在轨道倾角42.4度,近地点高度200千米,远地点高度347千米的椭圆轨道上运行了5圈。 一、创设情境,整体感知 一、创设情境,整体感知 一、创设情境,整体感知 动画演示 椭圆的形成过程,认真思考,回答问题 椭圆的几何定义: 平面内与两个定点F1,F2的距离之和为常数(大于 )的点的轨迹叫做椭圆。这两个定点F1,F2叫做椭圆的焦点,两焦点间的距离 叫做椭圆焦距。 一、创设情境,整体感知 二、合作探究,发现规律 1 、类比圆(利用对称性建立坐标系),根据椭圆的几何特征,请选择适当的直角坐标系。(独立思考,自由发言) 已知两定点距离 ,绳长为 ,试根据以下问题推导椭圆方程 (1) (2) (3) (4) ∨ ∨ 二、合作探究,发现规律 (要求:理解题意后小组进行讨论,小组意见统一后,将过程写在练习本上,推荐一名代表发言,其他组如有不同意见,请补充完善。) 2、写出椭圆的焦点坐标 3、假设动点坐标为M(x,y),动点M满足什么条件? 4 、按照求曲线方程的步骤推导椭圆的标准方程 已知两定点距离 ,绳长为 ,试根据以下问题推导椭圆方程 F1 F2 M O x y F1 F2 M x y O ①建:以F1和F2所在直线为轴,线段的中点为原点建立如图所示直角坐标系;则F1(-c,0),F2(c,0) ②设:设M(x,y)是椭圆上任意一点 ③限:点M属于集合M={ M | |MF1|+|MF2|=2a } ④代: ⑤化简: 解: 移项得: =2a- 两边平方得: 整理得: 再整理得: 则: 两边平方得: x F1 F2 M O y 推导结果: F1 F2 M x y O 焦点在x轴上的椭圆标准方程: 猜想:焦点在y轴上的椭圆标准方程? F1 F2 M O x y 焦点在x轴上: 焦点在y轴上: (各小组进行讨论,结论形成后推荐代表发言,其他同学补充完善) 三、应用实践,提升能力 1.判断下列椭圆的焦点在哪个轴上?并且写出焦点坐标,焦距? (要求:请同学们独立思考完成,自由发言,其他同学认真聆听,如有不同意见请及时补充完善.) (要求:请同学们先独立思考2分钟,然后小组讨论,结果写在练习本上,小组推荐一名代表发言,其他小组仔细聆听,有不同的见解及时补充完善.) 解:因为椭圆的焦点X 轴上,所以设它的标准方程为: ∵2a= + + = = 2 ∴a= ∵c=2 ∴b2=a2-c2=10-4=6 所以所求椭圆的标准方程为: 三、应用实践,提升能力 2.已知椭圆的两个焦点坐标分别是(0,2)、(0,-2),并且经过点 ,求椭圆方程? *
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