六年级上英语教案-Unit 5 When did the ancient Olympic Games begin 北京课改版.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- Unit 5 When did the ancient Olympic Games begin? 单元计划 单元教学目标： 1. 能够听懂、会说询问某届奥运会召开的时间和举办的城市，或某个事件、朝代开始的时间等，并能在实际情景中运用；能听懂、会说在过去做某件事的数量及其问答，并能在实际情景中正确使用。 2. 能听说、认读本单元的11个词汇，如：history, modern, take part in, visitor, world等，并能在恰当的语境中使用；能认读和理解本单元表示年份、朝代、举办奥运会城市、数量等的单词。 3. 能理解本单元出现的动词过去式的变化形式，并能将其运用于语言的描述中。 4．能根据辅音连缀bl, br, cl, cr在单词中发音的规律拼读单词。 5. 能理解课文对话内容，并能流利地朗读对话。 6. 能读懂转述主课文是语段，并尝试复述。 7. 能了解奥运会的发展史，体会奥运精神。单元教学重难点： 教学重点： 理解，朗读对话。 能在实际情景中运用；能听懂、会说在过去做某件事的数量及其问答，并能在实际情景中正确使用。 教学难点： 对话的朗读，尤其生词发音。 单元教学内容： Structure: When did the ancient Olympic Games begin? They began in 776 BC. When did people hold the first modern Olympics? They held them in 1896 in Athens. How many medals did the Chinese athletes win? They won 51 gold medals, 21 silver medals, and 28 bronze medals. Key vocabulary: the ancient Olympic Games, the Qin Dynasty, Athens, 776 BC, 618 AD, buy, borrow, gold/ silver/ bronze medals Letters and sounds: bl, blue, black br, bright, break, bright cl, class, clean, climb cr: cross, crowd, crowded教学时间：4课时 课 题G6 U5 When did the ancient Olympic Games begin? L15教学目标了解古代奥林匹克运动会召开的时间，能听懂、会说“When did … begin?”及其答语，并能在实际情景中运用。 能听、说、读、写PE、history、those、modern等单词，认读the ancient Olympic Games, the Qin Dynasty 及the Tang Dynasty,会用BC、ＡＤ就年代时间描述。 能够正确理解课文对话，获取课文中的相关信息，能够正确朗读对话。 能够了解古代奥林匹克运???会的相关知识。教学重难点教学重点： １.　学习询问某个事件或年代开始的时间，并能做出相应的回答：“When did … begin?”“…began in ….” 2. 了解古代奥林匹克运动会的相关历史、知识。 教学难点： 单词ancient, modern的读音，以及动词过去式的正确使用。 对ago, in表示过去时间状语的理解与运用。 教具准备教学挂图、单词图卡、教学课件教学过程 I Listen and say 1. Lead-in （1）Greeting and free talk: T: Let’s begin our English class. ( Try to understand “ begin”) Do you have PE today? Do you like sports? What’s your favourite sport? Do you know the Olympic Games? Can you say something about the Olympic Games? Do you know the ancient Olympic Games? ( 古代奥林匹克运动会) 2. Learn the dialogue （1）Question Time: Show the picture and ask some questio