教育教学论文 校讯通是架起家长和学校的友谊之桥.docVIP

校讯通是架起家长和学校的友谊之桥 故城小学 赵美英 一、活动背景 学校里，同学们每天都能看到各种各样的鸟儿盘旋在天空不停的鸣叫，这引起了许多小朋友的关注，从而激发了他们调查和研究鸟儿的兴趣。我正好利用校讯通给他们做辅导，在加深他们保护环境意识的同时，沟通了和家长的关系，让家长关注学校的活动，积极配合学校，共同培养孩子。 二、活动目的 1、弄清鸟的生活习性外貌特征及与人类的关系。 2、锻炼小朋友的动手实践操作能力，提高合作探究能力，培养学生从小善于观察，追求真理的精神。 3、培养热爱大自然，热爱环保，珍惜和保护鸟的思想情感 三、活动对象：故城小学四年级学生及其家长，活动人数：64人 四、方案主体部分 一、初步感知、激发兴趣、引出课题 1、家长和自己的孩子在网上查询关于鸟儿的图片和资料，并在班上展示给小朋友，使他们初步了解和认识鸟类，建立起研究鸟类的兴趣，知道鸟类给人类带来的快乐和益处。 2、在网上查阅各种资料，总结和归纳鸟的种类 3、查找目前世界上濒临灭绝的鸟类。 二、实践研讨会 1、调查鸟儿的外形特征、种类变化、数量变化、活动方式等 2、追踪采访人们对鸟类的态度和行为。 三、分工合作 经我与全班小朋友的商量决定，将参加本次活动的全部小朋友分成若干小组，采取合作探究的方式进行调查研究。我们在班上组织了一个调查研究团，选出8个家长为骨干、我和一名辅导教师为核心的团体，全部小朋友在家长教师组织带领下进行分工、合作调查研究。这8名家长骨干，每人带领一个小组。一、二组负责观察鸟类活动方式；三、四组负责观察鸟类数量的变化；五、六组负责观察鸟类种类的变化；七、八组负责观察鸟儿的外部特征。在本次活动中，我们强调每个小朋友都要参与的原则，使每位小朋友都能在活动中充分地动脑、动手、动口，在活动中得到启示。 四、活动实施过程 1、故城小学鸟类观察记录表。 故城小学四（2）班关于鸟类活动方式的记录调查表格 日期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 生活习性 第二小组观察记录： 鸟类的活动方式主要以空中盘旋打转为主。 每天早上五六点钟就开始在空中不停的鸣叫。 晚上8点钟左右消失，各自回到自己的巢里。 它们的生活方式主要以吃树叶上的虫子为主，有些也吃树叶。 2、故城小学鸟类数量变化的统计表格。 故城小学四（2）班鸟类数量变化的统计表格 日期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 数量 第三组、第四组观察记录： 鸟儿的数量呈上升趋势。 有时一天就会增多十多只。 3、故城小学鸟类种类变化的统计表格。 故城小学鸟类种类变化的统计表格 日 期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 种类的变 化 五、六组观察记录： 种类越来越多，最初以麻雀为主。 有时一天里就会发现几种新的鸟类，有成批的大雁、小燕子、鸽子…… 4、七、八组观察记录： 外形 (大小) 身子 颜色 头 脚 嘴 声音 麻雀 小 灰色、有斑点 圆而小 细而长 尖而短 沙哑 燕子 中型 黑白 相间 圆 细而长 尖而短 清脆 大雁 大 灰色 偏大 粗而长 扁长 浑厚 有力 五、人类心目中的鸟儿 为了更进一步了解鸟儿现实的处境，我们调查小组在学校、社会进行了采访调查，对近百名不同层次的人进行了问卷调查。在采访过程中我们遭遇了很多尴尬的场面，许多人不予合作，甚至还冷眼相待。但尽管如此，我们也没有被吓倒，仍然用心投入工作，由于我们的执着和真诚，也吸引了很多有心人，他们愉快地接受我们的采访，使我们圆满的完成了任务。 人类对待鸟儿的态度调查表 爱鸟 一般 不爱鸟 捕鸟 吃鸟 保护鸟 根据我们的调查结果显示：爱鸟者：10％，一般者40％，不爱鸟者：19％，捕鸟者：13％，吃鸟者：11％，保护鸟者：10％。结论一目了然，人们并不大喜欢和尊重鸟儿，更多的是漠不关心，甚至还有麻木不仁的人，这些可爱的小鸟除了要遭受环境破坏的威胁，还有面对人类的捕杀，我们决定用尽一切办法去唤醒无知的人们，去挽救那些可怜的生命。 六、活动总结。 通过这次活动，家长和小朋友们在认识和了解到鸟儿来源地同时，也学到与鸟类有关的知识，大大地开阔了眼界‘更加强了小朋友们爱护鸟类、保护大自然的决心，树立了“爱护环境、人人有责”的意识。与此同时，更密切了学校和家长的关系，家长还带领孩子走上街头，用我们制作的图片等宣传鸟类的重要性及保护环境从我做起的必要性，呼吁大家在环境保护中贡献出自己的力量。 5 特 征 种 类 为 访 行 和 采 度 态 对 象