教育教学论文 构建“三位一体”网络教育平台 促进学生全面健康成长.docVIP

构建“三位一体”网络教育平台 促进学生全面健康成长 安阳市殷都区安阳外国语小学 郭增芹 【内容摘要】如今的小学生大都是独生子女，他们在享受着丰富的物质生活的同时，也承载着几代人的家庭梦想。因为享受的多，承受的也多，出现的问题也就多。新的时代对少儿教育提出了新的要求，学校在培养学生德智体美劳全面发展的过程中尤其需要家庭、社会的配合和支持。校讯通，腾讯QQ等现代网络技术以其省时、省力、省钱、方便等优势，迅速为广大教师、家长所接受，不断创新方式方法，合理高效利用现代网络技术，使之为实现家庭、学校、社会的“三位一体”教育发挥更大的作用。 【关键词】现代网络技术 低年级学生 三位一体教育 现代教育理论认为，学生教育是家庭、学校、社会组成的“三位一体”教育共同体，这三者互相支持、配合、联系，才能给孩子营造一个和谐、健康的成长环境，产生良好的教育效果。我从教二十年来，遇到过各种各样的问题学生。有不爱学习的，有不会劳动的，还有不善与同学相处的……。为了把学生培养成一个“爱学习，会做事，会共同生活，会生存”的孩子，我虚心向老教师学习，努力学习新的教育理论，并运用到实践中去。本文就自己利用现代网络技术对低年级学生实施“三位一体”教育的探索谈几点体会。 为了教育问题学生，在当教师的前几年，还是按照传统的方法，进行家访是主要形式，以便了解孩子的家庭情况，和家长沟通， 寻找“对症下药”教育帮助学生健康成长的途径。这样下来，虽然效果不错，但工作量巨大，有时甚至忙不过来。后来，为了节省时间，只对问题较大的学生进行家访；对于较普遍存在的问题，采取开家长会的方式；对于个别一般问题的学生，我采用写纸条，要求学生通知家长到校找老师交流。这种方式虽然提高了效率，可又出现了新的问题，老实点儿的学生会把纸条交给家长，心眼多的学生不按要求去做，害的老师还得再给家长打电话，甚至有的学生找别人顶替家长，起不到与家长沟通，共同教育学生的目的。进入新世纪，校讯通的出现使我眼前一亮，马上接受了这一新生事物。校讯通省时、省力、省钱（每月只需3元人民币）、方便、高效，能及时把信息传递出去，在家校与家长联系中起到了很好的桥梁作用。 一、充分利用校讯通，学校教育及时沟通 1、及时发布当天家庭作业，提高了教育管理的有效性 家庭作业是小学生课堂学习的延续，家庭作业完成的质量如何，直接影响到他的后续学习。通过校讯通布置作业，在一年级显得尤为重要。一年级的学生入学时间短，识字量少，好多字不认识，不会写。老师通过校讯通平台及时发布作业，提出作业要求，有助于一年级的新生快速进入角色，在家长的监督下养成良好的学习习惯。在其他的年级，每个班都有这样的孩子，家长问：“作业写完了吗？”孩子答：“写完了。”其实就没有完成。老师通过校讯通发布作业后，家长就可以利用短信对照作业，了解和掌握孩子每天完成家庭作业的真实情况。从而堵住了不爱学习、贪玩学生蒙骗家长的漏洞，使家长由对孩子学习的盲目管理变为了有目的的督促，逐步使孩子形成按要求完成学习任务的良好习惯，最终成为爱学习、会学习，学习成绩不断进步的好学生，大大提高了教师和家庭对学生教育管理的有效性。 2、及时反馈学生学习情况，指导家长督促孩子努力学习 每个学生家长都渴望掌握孩子的学习状态和学习成绩。学生的学习情况大致可分三种类型：一是认真学习型，二是完成任务型，三是学习不自觉型。我坚持将学生的学习状态和完成作业情况通过校讯通及时反馈给家长，引起家长的重视，再通过校讯通帮家长出主意，让家长督促孩子尽自己的能力高质量、按要求去完成家庭作业，对于学习差的学生帮助家长探索适合其孩子的学习方法，以培养孩子的良好学习习惯。对于学有余力的学生指导其家长让孩子多读课外读物，扩大学生的知识面。每当期中和期末考试结束后，我都通过校讯通的成绩管理，及时把每个学生的成绩单，连同在班级排名、年级排名和学生进步情况独发给家长，让家长及时了解孩子的学习成绩，指导孩子下一步奋斗的目标。同时，避免在班里宣布成绩伤了个别成绩差的孩子的自尊。 3、利用校讯通发信息，语言真诚得体效果好 去年秋天，我担任一年级数学课，开学之初，我在学校组织的一年级新生家长会上作为数学教师的代表发言，从一年级学生的识字量、理解力、习惯三方面为家长们讲解了一年级学生家庭作业需要家长读题的重要性和必要性。家长们听得仔细、认真。在一段时间里，家长能够积极配合，孩子们的作业也干净认真。大约两个月后，逐渐发现有些学生的作业质量开始下降，个别写得乱七八糟。经了解，原因是这部分家长因为工作忙或其它不为孩子读作业题了。我及时为家长们发了这样的一条信息 ：家长你好！还记得孩子初学走路的可爱模样吗？想走又不敢走。如今，孩子上一年级了，踏上了漫漫的求学之路。他们既兴奋，又害怕。他们需要爸爸妈妈的帮助！请你在百忙之中，抽出时间为孩子读题，