教育教学论文 特别的电话铃声.docVIP

附件1: “湖北移动校讯通杯”第九届“教育技术理论与实践”征文 评选活动暨第五届全国中小学教师信息技术与教育 创新论文大赛湖北选拔赛作品登记表 姓 名 陈星 性别 女 教龄 13年 年龄 32岁 E-mail 1052962878@ 职 称 小学一级教师 办公电话 3223109 手机号码 通讯地址 湖北省应城市实验幼儿园北园 邮编 432400 征文类别 教学设计 网上注册号 学科 音乐 出版意向 专著□ 电子杂志□ 学术刊物√ 增刊□ 不同意□ 参赛调查 2008□ 2009□ 2010□ 2011√ 2012□ 2013□ （您参加过我们举办的哪几届征文大赛，请在相应的年份后打勾） 作品名称 音乐创编活动《特别的电话铃声》 摘 要 音乐活动在幼儿园的教学中一直深受孩子们的喜爱。在我执教的音乐活动《我是一只小小狗》中，我创编的歌曲“我是一只小小狗”简单有趣，十分受到孩子们的喜欢，孩子们一学就会，有几个小朋友不经意的把其它小动物也唱进歌曲里。我灵机一动，决定设计这样一节音乐创编活动，并以目前小朋友最喜欢的游戏“打电话”贯穿整个活动，激发幼儿参与活动的兴趣，充分发挥他们的想象力，同时在游戏的对话中让每一个幼儿都有表现自己的愿望和机会。 关键词 音乐创编活动 、 自由的表达、 快乐地唱唱、跳跳 、 游戏的对话 注：①此表由参赛教师填写。请各地电教馆（站）组织参赛教师将填写完整的作品登记表设为参赛作品首页。 ②网上注册号必填。 音乐创编活动 《特别的电话铃声》 应城市实验幼儿园　陈星 活动设计意图： 音乐活动在幼儿园的教学中一直深受孩子们的喜爱。在我执教的音乐活动《我是一只小小狗》中，我创编的歌曲“我是一只小小狗”简单有趣，十分受到孩子们的喜欢，孩子们一学就会了，有几个小朋友不经意的把其它小动物也唱进歌曲里。我灵机一动，决定设计这样一节音乐创编活动，并以目前小朋友最喜欢的游戏“打电话”贯穿整个活动，激发幼儿参与活动的兴趣，充分发挥他们的想象力，同时在游戏的对话中让每一个幼儿都有表现自己的愿望和机会。 活动目标： 1、能用常见的小动物替换原歌词，并唱出来。 2、在游戏活动中培养幼儿的自主性，体验歌唱和创编的乐趣。 重点： 培养幼儿的自主性，充分体验歌唱和创编的乐趣。 难点： 能用常见的小动物替换原歌词，并唱出来。 活动准备： 1、知识准备 a.已学会歌曲《我是一只小小狗》 b.幼儿对常见的小动物有所了解 2、物质准备 a.多媒体课件：《特别的电话铃声》flash动画。 b.摇铃、碰钟、舞板等乐器。 活动过程： 一、设置情境“打电话”导入活动，引入活动的主题。 1、师与幼儿以打节奏的形式互相问好。 2、多媒体播放来电话的声音。 师：听，是什么声音？幼回答 师：原来是森林里的动物朋友打来的电话，请小朋友们到森林里去玩，走，我们出发吧！ （播放音乐，师领幼儿入场）。 3、师：森林可真美呀！咦，动物朋友们怎么还没有来？我们快点把它们喊出来吧！（师幼一起喊）太远了，它们听不到，还有什么办法请它们出来？幼：打电话。 二、在给小狗打电话的情境中，让幼儿再次感受歌曲的旋律，感知歌词的特点。 1、师：老师带来了一个动物电话本，我们看看上面有谁的电话号码。 （欣赏课件，师带领幼儿给小狗打电话，播放歌曲《我是一只小小狗》。） 2、幼儿复习演唱歌曲 师：小狗的电话铃声真特别，你们觉得好听吗？幼回答。那铃声里唱了些什么呢？（师引导幼儿回忆歌词，复述歌词内容，幼儿回答的同时，依次出现小狗的课件）。 师：你们都说得非常棒！这首歌曲我们在上一节课已经学过，你们还会唱吗？谁愿意唱给我听一听？（请部分幼儿表演，部分幼儿用乐器演奏）。 师：小朋友们唱得可真棒，刚才小狗没有接电话，我们再给它打一次电话吧！这一次你们听到铃声可以跟着一起边做动作边唱一唱，小狗肯定会听到的。（播放课件，幼儿集体表演） 3、小狗接电话。（播放小狗接电话的课件）。 小狗：小朋友们，你们找我干嘛呀？幼：请你来玩…… 小狗：好的，好的，我马上就来！ 三、进一步熟悉歌曲的旋律，了解歌词创编的特点，初步学习创编。 1、师：小狗听到属于他的电话铃声一会就来了，我的动物好朋友也有一首特别的电话铃声，你们想知道它是谁吗？那你们先仔细的听一听吧。（师唱，幼儿猜）。 2、师：你们是怎么猜出来的呢？ （师引导幼儿回答，复述歌词的内容，并唱出来。）。 师：你们可真聪明，那我们快点给小鸭子打电话吧，你们听到小鸭子的铃声可以学着一起唱一唱。 （播放课件，幼儿跟着一起唱）。 小鸭接电话。（播放小鸭接电话课件）。 小鸭：呷呷呷，喂，你好！师：你好，小鸭子！我们想请你到森林里来玩！ 小鸭：好的，我一会就来！