教育教学论文 班主任怎样做好初三冲刺阶段的德育工作.docVIP

德育工作会上的讲话怎样做好初三冲刺阶段的班主任工作我不才所以自进渔门中学”因为我准备让几十个学生人人都认同我，接纳我，配合我，服从我。这样才能政令畅通，扭转班风和学风，所以先创设了一个轻松和谐的氛围。学生看我笑嘻嘻的，也很放松，问我:“胡老师，啥子身份哦，我们猜不到，你不想教我们呢？”我认真起来说:“从今天起我给你们当班主任怎么样也不许给我摆摊子找麻烦谁不信守今天的承诺我就新帐旧账一起算对不守承诺的人我绝不手软并且没有半点同情心如果守信有什么难事给我说我也会很善良一定帮你希望我们都说到做到不要伤了我们师生三年的和气更不要对不起三年的师生缘分但愿三年的师生缘尽了还有永恒的朋友情话音刚落教室又是一阵掌声AA制，比吃食堂每人多十几元钱，都能承受，皆大欢喜。再比如，带手机问题，学校明确规定：不准手机入校园，初一时起，班主任收过不少，处理不少，可越收越多，为什么，社会进步了，家长又不反对，我干脆来过有的起手机的都可以带进教室，前提是课堂上和睡觉期间绝不能出现，否则，我收一个砸一个。晚上你耍手机可能我不会发现，我就看你课堂上是否打瞌睡，逮到课堂睡觉，只推定你耍手机耽误睡觉了，收了就不还，我不要证据。然后申明：我同意把手机带进教室已经冒天下之大不违，违背了学校的宗旨，如果不按我要求做，就是同我过不去，我绝不容忍；还有今天是信息时代，也不想大家中学生了，手机都不会玩，跟不上时代发展，做科技时代的文盲。然后，‘‘肉食”、“一补”都与此挂钩。这样一来，学生都感恩戴德，都会克制自己。再说，有时善意的利用学校下达的通知规定作作文章也是鼓励学生认真努力的法宝，像上期校长讲，统考各科成绩没考够规定分数的不发结业证，说实话，义务教育，那么多差生，校长可能违法扣发结业证吗，只不过要求学生努力提高成绩的一种手段，所以我安慰鼓励他们说，只要真正遵规守纪，不惹事生非，尽够了努力去学，如果考不好，我出面求校长放大家一马，或求改补考卷的老师笔下留情，放宽松点，我保证大家一次结业。否则，把你折磨到明年还过不了，到时不合格的证书，当兵不行，招工不行，学驾照也不行。对了噻，老师还是替他们着想，咋不能管住自己呢！ 第四、正确的人生观、世界观的培养，不可忽视。 我教语文，当班主任就占了个优势，每一本书学那么多篇文章，总有是现实生活写照的情节和内容。每当这时，都作个延伸，告诉他们怎样认识人，怎样分析问题，怎样处理事情，怎样从生活中的细微做起才能养成好的行为习惯，才能把自己培养成有道德有修养的人，再现身说法或举些实例，让他们认识到，我没有太高的学历，但只要我有好的人品和行为习惯，将来也会因此而改变命运。总之，寓道德品质和积极的人生观教育于整个语文课堂教学之中，久而久之，思想定型了，行为就规范了。 第五、善于同家长情感交流，达成共识。 有些家长不怎么通情理，或骄纵子女，这点，我们要未雨绸缪。我是初一第一次家长会就有点喧宾夺主，比班主任讲得多，我知道我的课堂上是容忍不得有放纵的言行，怕动起手来克制不住自己而两败俱伤，划不着，得先打伏笔。主要开导家长要认识社会发展的趋势，学生多读书和规范自己行为的重要性，重视培养子女就是在创造财富，子女成才成器，他们就老有所依，老师对学生的严格管教，实际是在帮他们培养后代，该感恩才对；谁不希望养儿成龙、养女成凤，谁不希望后人胜过前人，又有谁不想光宗耀祖！家长觉得我在为他们着想，心生好感。然后开诚布公地告诉家长：我管理学生的方法，希望家长支持并配合我，三年结束，学业不行，但做人成功，至少勤劳、善良、有孝道，做父母的也该宽心了；如果不配合我，到时，子女不成器，不要找学校找老师的原因，俗话说：“养子不教父之过”，不是师之过；“教不严师之惰”，我不懒惰，也不愿带过，所以对学生从来都是从严要求，太不像话的我会武力镇压，希望家长理解我的苦心。好，家长了解我，愿意与我沟通，交谈中，掌握了很多信息，自己就知道如何掌握分寸，有什么事，轻而易举的就打开突破口，所以，我扇过学生的耳光，打过屁股，没有不服的，应该是家长不护短的原因，也就是我与家长达成了共识。 另外，在掌握学生共性的同时，还要区别个性，具体问题具体分析对待，心灵脆弱的受过伤害的学生要以安抚开导为主，没血性的学生要两者并用等等，方法是人在把握，不能一概而论。总而言之，“百年树人”，说明育人不是一件容易的事，遇事把握一个分寸，作为育人之人，要懂得驾驭之术，驭人要驭心，心束住了，思想端正了，他自然会约束自己的行为；如果不能端正他的思想，就想约束他的行为