（沪教牛津版）二年级英语下册教案 unit3 Lesson4.docVIP

（沪教牛津版）二年级英语下册Unit3 Unit 3 My room The fourth period 一、主要新授内容(new contents) Let’s enjoy --- Rhyme 二、学习目标(Objectives) 1、在上一节课学习的基础上，进一步强化there be句型的表达。在情景中熟练运用there be 句型来描述。 2、结合本课的主题――My room，创设语言使用环境，学唱儿歌的过程中熟悉there be句型的表达方式。 3、在儿歌表演的过程中，激发学生学习的兴趣，调动学习的积极性。 4、在儿歌创编的过程中激发学生的想象，培养学生创新的思维。 三、教学建议 1、任务前期准备阶段（Pre-task preparation section） Activity 1 　(Quick Response) 1、教学辅助(Aids) 无 2、活动过程（Process）Eg: How old are you? …. What’s in your room? 教师与学生进行问答 用快速回答问题的方式把学生的注意力引入到英语课堂上来。 Activity 2 (Look and say) 1、教学辅助(Aids) 1）电脑 2）屏幕 2、活动过程（Process）））“ zoo” ） 1、教学辅助(Aids) 1) 电脑 2) 屏幕 3）单词zoo的卡片 2、活动过程（Process））And a panda, too. 使用媒体，把动物园搬入房间，然后显示儿歌 运用多媒体展示，学生朗读儿歌，根据画面内容理解儿歌意思。 2．Read the rhyme In my room There is a zoo. A tiger in my room And a panda, too. 学生自己朗读 教师带读 小组朗读 根据屏幕上图片和儿歌，朗读，在朗读中巩固所学知识。 Activity 6 （Rhyme ） 1、教学辅助(Aids) 1) 学生用书 2) 录音机 3) 节奏器 2、活动过程（Process）’s enjoy 看书学生自己朗读完整的儿歌 看图朗读儿歌，了解儿歌。 2 Listen to the tape Let’s enjoy 1.听录音朗读。 2.Chant. 为儿歌配上节奏，增加趣味性，加深记忆。 3、任务后期完成阶段（Post-task activity section） Activity 1（chant ） 1、教学辅助(Aids) 节奏器 2、活动过程（Process）