同济大学物理1 绪论.ppt

4 第一支晶体管的诞生J.Bardeen W.Shockley W.H.Brattain 1956年获诺贝尔 物理奖 * 绪 论 Enjoy physics 1。宗旨 2。物理学（科学） 3。物理学的输入 4。课程简介 物理学不仅在实用技术工程方面有着广泛的延伸，而且在人文精神方面也有着深厚的积淀。我们不仅可以理解他，利用他，也可以同样感受他，欣赏他。 课程主要 目的 意图： 1.呼唤猎奇欲. 2.体验理性美. 3.崇尚独立思想. 1。宗旨 科学之源是对未知的好奇。 艺 术之源是对未知的 宣泄. 宗 教之源是对未知的 敬畏; 白马寺 马 赫（Ernst　Mach， 1838～1916） 奥地利物理学家 思维经济原则： *人们的思维总是趋于自圆其说，自我合理。 *就总体而言，人们是沿着最节省脑细胞的路径（最短）去思考的。 1）实践通道 2）逻辑通道 科学家的人格特征是正直。 1，N光. 2，韩胚胎干细胞克隆丑闻（黄禹锡） 3，放射性 噪音 h1 h2 噪 音 噪 音 科技之母，理性之光 2。物理学 物理学继承的（欧洲）两大传统： 1。哲学思辨传统； 2。工匠操作传统。 物理学面对的直接对象：物理（模型）世界 客体世界 物理世界 主观世界 实验现象（数据） 物理模型 理论 （体系） 概括抽象 数学描述 检验修正 物质世界运动规律的 三大体系： 决定论 随机关系 混沌状态 （因果关系） 1。牛顿体系的决定论 ? 动力学方程(微分) X X+dx F(X) F(X)+F/(dx) 因果关系 2。经典的随机关系: 统计学 规律 X F(x) % 随机分布 方程的非线性项 X X+dx F(X) 分形(自相似) 分岔(周期 ….) 混沌状态 3。牛顿体系内的随机性: F/(dX) (周期) ? 物理学 physics 源于古希腊亚力斯多德一个著作《物理学》 主要：光、力、热、声等 （1895甲午后，维新变法，留学日本，带回西学新名词） 自然哲学 natural philosophy 牛顿《原理》、黑格尔《自然哲学》(1860) 庄子：判天地之美 析万物之理 (中华语言文字的拼音情结:楼兰古文字) 第一次：佛教文化的输入 （时间，空间，宇宙，自由自在，单位, 涅磐。。。） 3。物理学的输入 物理学（课）是吸收与传播人类先进文化的重要平台。 美国第一任物理学会会长 亨利·奥古斯特·罗兰（ 1883年8月15日在美国国家科学促进会的讲话) “…… 美国科学只存在未来，并没有今天和过去。在我这个位置上的人应该思考的问题是：我们必须做什么才能够创造出美国的物理学；而不是把电报、电灯及其它令人方便的产品称之为“科学”。我并不是低估这些时尚产品的价值，整个世界的进步需要依靠它们；成功发明这些高技术产品的人应该受到世界的尊重。但是，虽然一位厨师发明了餐桌上的一道美味佳肴，使世人享受到口福，但是我们不会尊称他为“化学家”。……” …我常常被问及这样的问题：纯科学和应用科学究竟哪个对世界更重要？为了应用科学，纯科学本身必须存在！假如我们停止纯科学的进步而只留意科学的应用，我们很快就会退化成为中国人那样！多少代以来中国人没有什么进步，因为他们只满足于科学的应用，却从来没有追问过他们祖先所做事情中的原理。这些原理就构成了纯科学！中国人很早就知道火药的应用，如果他们能用正确的方法来探索“火药应用”的原理，中国人就能够在实现众多应用的同时还能够发展出化学，甚至物理学！因为只满足于火药爆炸的事实和应用，而没有寻根问底，中国人已经远远落后于世界进步；以至于我们现在只将世界上所有众多民族中这个最古老、人口最多的民族视为野蛮人！……” 科学 science 哲学传统和工匠传统 19世纪中期出现( artist----scienctist) “赛先生”→“格致” . 科学救国， 科技是第一生产力。 (死囚平刨/一毫米:人体资料数据) “科”，“格”----分！ 科学四性： 1, 外在的实践性。 2，内在的逻辑性。 3，自认的局限性。 4，表述的定量性。 非科学：宗教，艺术。---不分！ 1.90m 1mm 科学 格致 science “三杯茶” 不为“千差万别”的表象所迷惑，追求内在的无差别