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教育教学论文 让语文课堂增添了绚丽的色彩
让语文课堂增添了绚丽的色彩许多现代化教学设备已经进入课堂，教学中借助于现代化教学手段，可以收到事半功倍的效果。多媒体被广泛地运用到语文课堂教学中，使语文课堂教学显得活泼、轻松，教学效果好，从而深受学生的欢迎。语文的文本知识具有高度的抽象性、概括性和逻辑性，在小学语文教学中创设情境激发兴趣多媒体可以声、色、像统一起来，达到三维立体，图像并茂的效果。“一图穷千言”的效果。
在语文S版一年级上册《乌鸦喝水》教学，通过动画演示，再现乌鸦想办法喝到瓶中水的情景。调节情绪如在《》一课的教学中可充分运用信息技术辅助教学。教师播放一些关于的故事的影片在学习课文前放给学生看，让学生对的形象和为人有了的了解后，再在学生自学生字词后观看的画面，学生为之感动，并从心底想学习课文从而进一步了解的。从而培养了良好的学习习惯，使单调的文本变得富有情感，课堂气氛随内容而有序变化，学生的注意力高度集中。
《语文课程标准》指出：应拓宽语文学习和运用的领域，注意跨学科的学习和现代科技手段的运用……语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，如教科书、工具书、网络、图书馆……现代信息技术体现了很强的网络优势，能收集更多的语文学习的信息资源，增大教学的信息量，充分地开发了语文资源。语文教学中有利于创造教学的愉悦环境，增强教学信息的感染力，激发学生的学习兴趣和求知欲望，改善学习资源和学习环境，改善学习者的学习方式，能为语文教学注入新的生机与活力，给课堂增添了绚丽的色彩
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