教育教学论文 论语文学习环境的营造.docVIP

论语文学习环境的营造 【内容摘要】语文学习环境是学生在语文学习活动中赖以持续的条件，语文学习可以在学校里进行，也可以在家庭生活的任何领域里进行，也可以在互联网信息平台上进行，还可以在社会这个大环境中进行。良好的学习环境可以消除学生的脑力疲劳，提高学生的思维能力，拓宽学生语文学习的视野，发散学生语文学习的思维，激发学生语文语文语文学习与语文学习环境的营造密不可分语文语文[2]因此，学校应重视创设形式丰富多彩的校园文化活动，例如，举办文艺演出，互联网网上阅读健康文章，书画展览等，不断拓宽学生学习语文的空间；教师应该想方设法引导学生在课内学会学习和去欣赏校园内多姿多彩的美景，积极参加诸如植树、帮助敬老院老人等丰富多彩的课外活动。 1、创办属于学校自己的刊物。版面内容涵盖校园纪事、教师学生作品、名人名言等栏目。学生可以随时用文笔来抒写自己的内心世界，表达自己的真情实感，让自己的语文综合能力在创作中得到提升，在作品创作中互相交流各自的语文学习心得，不断提高自己对文学作品的鉴赏水平。 2、精心引导学生布置墙报和出版黑板报。布置墙报和出版黑板报是把阅读、收集、整理与书写融于一炉的过程，能给学生“练兵”的广阔空间。教师要精心引导学生参加这项活动，让学生自行设计墙报和板报的题目、栏目分类、排版插图、文字色彩等，充分发挥他们的想象力与创造力。 3、开展丰富多彩的语文阅读、竞赛活动。语文教研组要在每学期有组织、有计划的精心策划，举办网上阅读优秀文章和诗歌，举行作文、诗歌、散文朗诵等各种比赛，让学生在竞赛和交流活动中体会到学习语文的乐趣和成功的喜悦。 4、举办丰富多彩的节目汇演。精彩的文艺节目汇演，其内容丰富，形式多样，能给学生学习语文创造出一个自由、快乐、民主的天地，最能烘托校园愉悦的气氛，优化学生语文知识交流的平台，愉悦学生的心身。因此，学校、教师要想方设法举办好丰富多彩的校园文艺节目汇演。 5、教学过程中多为学生创造语文学习的良好环境。一是与学生多谈心多交流，及时鼓励学生努力学习，培养学生积极的学习态度。二是利用语文课堂时间指导学生进行课内课外阅读。三是在语文课堂上、语文课外活动上、文学刊物上、习作园地上等多为学生创造运用知识的机会。 6、营造一个民主和谐的语文课堂环境。一是在课堂上面向全体学生，力争使每一个学生都得到良好的培养和发展；二是努力提升学生的地位，充分地考虑让学生参与到课堂教学的组织和管理之中来，使他们感受到自己也是课堂教学的组织管理者，从内心享受到作为课堂主人的极大乐趣；三是在课堂环境民主化的进程中，既充分尊重学生的个性、特长，使其在课堂教学活动中得以充分发展，又充分体现出互动互促的课堂环境优化原则，使学生牢固掌握语文知识；四是讲究教学艺术，创造性地安排教学建立良好的师生关系，创设、自由的语文学习心理环境强化激励性评价，增强学生语文学习的成就感和自信心对学生的评价以鼓励、表扬等积极性的评价为主，采用激励性的评语，从正面引导鼓励学生。[3]家长要营造一个良好的人文家庭环境，可以在各方面为孩子作出效仿的榜样，如每天抽出一定的时间读诗词，看杂志，阅读报刊，指导孩子网上阅读，写心得，陪子女写作业，共同探讨问题等。这样不但能全面提高家长自己的素质，而且还会潜移默化地影响着子女，让他们沿着好的方向发展，这总比用严厉的语言来骂孩子去努力学习好得多。 2、营造大语文观教育环境。语文是基础学科，其地位和作用是不可估量的。在大力倡导素质教育的今天，家长更应自觉树立大语文教育观，应积极而正确地引导孩子从小养成学习语文的好习惯。同时，要正确地引导孩子明白语文学习是一个极其艰难而漫长的积累过程，它不仅仅是靠课内的学习，更多的是靠课外的积累。 3、营造良好的“家庭小图书馆”。一是要舍得用钱进行智力投资，多购买古今中外名著，培养孩子广泛的阅读兴趣；二是要定期带孩子到书店去逛逛，了解书市情况，舍得花钱购买孩子自己特别喜欢的书和一些有学习价值的书籍，让孩子在优秀的书籍中增长知识，陶冶情操；三是家长要多引导孩子该读什么书，该不读什么书，该什么时候读书，把不该让孩子看的书坚决不让他们看。 4、营造安静的语文学习环境。做家长的不管房屋面积是大是小，都应有供孩子学习的书桌和安静的学习房间，应把给孩子创造安静的学习环境放在首要位置。与此同时，在必要的地方悬挂名人字画，摆设一些精美的工艺品，营造出一种有利于提高其文化素养和鉴赏能力的氛围。 5、营造家庭语文交流活动环境。“语文学习的外延与生活的外延相等”。生活中时时处处都可以学语文，用语文。我们做家长的要充分利用生活中的活动学习生活语言，丰富生活经历，提高生活品位，进而达到语文积累的目的。可以开展家庭诗歌朗诵会、故事会、辩论会等，在活动中训练孩子语言表达能力；也可以和孩子一起搜集儿歌、谜语、谚语、成语，让他们积累基础知识；还可