人教课标版语文五年级上册《新型玻璃》精品导学案.docVIP

新型玻璃 设计人： 审核人： 温馨寄语：我自信，我成功，我快乐，我成长。 学习目标： 1、我会认识5个生字，会写8个生字。并能正确读写“急促、报警、盗窃 犯罪、金属、银行、图纸、即使、规定、藕断丝连、窗帘、保持 、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、安然无恙、博物馆”等词语。 我能正确、流利、有感情地朗读课文，了解迅速发展的当代科技 及其在现代化建设中的作用，理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。（重点） 我要领悟作者的表达方法，并学习运用。（难点） 学法指导： 小组合作学习 先了解五种新型玻璃的特点和用途，再领悟作者的表达方法，体会作者遣词造句的生动准确。 知识链接： 夹丝玻璃 ： 夹丝玻璃也称防碎玻璃或钢丝玻璃。它是由压延法生产的，即在玻璃熔融状态下将经预热处理的钢丝或钢丝网压入玻璃中间，经退火、切割而成。夹丝玻璃表面可以是压花的或磨光的，颜色可以制成无色透明或彩色的。 夹层玻璃夹层玻璃是在两片或多片玻璃原片之间，用PVB（聚乙烯醇丁醛）树脂胶片，经过加热、加压粘合而成的平面或曲面的复合玻璃制品 吸热玻璃： 吸热玻璃是能吸收大量红外线辐射能、并保持较高可见光透过率的平板玻璃。 课前积累：玻璃的自我介绍： 亲爱的顾客，你们好！我是“吃音玻璃”，是消除噪音的能手。日常生活中，噪音就像一个来无影去无踪的“隐身人”，无处不在又难以对付，常常使您无法安心休息、入睡。可是，我却有办法制服它，信不信？如果您的家、办公室在闹市区，街上的噪音常干扰您工作、休息的话，那么请您将我带回去装上吧！我一定会还您一个清静舒适的环境，街上的噪音传到房间里就大大减弱。为了您和家人的健康，请马上行动吧！ 自主学习 我会用心地把课文读课文2遍，读准字音，读通句子，把课文读 流利。 我要把课文中的生字词圈出来，多读几遍，读准字音，记住字形， 我还想把这些好词抄写两遍，并会用上其中的一两个造句。 我还会结合工具书根据意思写词语。 （1）、快而短促 （ ） （2）、连一点影子也看不见 （ ） （3）、指人平安无病，也泛指事物没有受到损害 （ ） 合作探究 1、默读课文，我要想一想课文介绍了几种新型玻璃，它们有什么特点和作用。小组合作学习，填在表格中。 类型 特点 作用 夹丝网防盗玻璃 夹丝玻璃 变色玻璃 吸热玻璃 吃音玻璃 2、小组讨论：举例说说，作者在介绍各种玻璃是运用了哪些说明方法。 3、我要做一回说明家，把我想发明的玻璃用我喜欢的方式写下来。 小结：通过学习，我知道了课文主要给我们介绍了（ ）种玻璃，我最喜欢的是（ ），它的特点是（ ），作用是（ ）。 拓展延伸： 课后找一些商品说明书读一读，看看它们是怎样介绍商品及其使用方法的。 当堂检测：1、连线　　　　夹丝网防盗玻璃　 　 消除噪音　　　　夹丝玻璃　　　　　 阻挡强光　　　　变色玻璃　　　　　 自动窗帘　　　　吃音玻璃　　　　　 自动报警　　　　吸热玻璃　　　　 　藕断丝连 2、我知道这些句子使用的说明方法。 a、噪音像个来去无踪的“隐身人”。 （ ） b、它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙；即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。 （ ） c、临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。 （ ）