小学语文三年级《看漫画写话》习作课教学设计2套.docVIP

看漫画写话教学设计 课前交流：说说你们班的优点，学生和老师相互了解，拉近距离。 一谈话导入，激发兴趣 师；同学们，你们喜欢看漫画吗？喜欢什么漫画呢？ 生说。（你们喜欢的可真不少啊。） 师：同学们你们知道，我们学校除了叫桐乡市第二实验小学这个名字外，还有一个很好听的名字，知道叫什么吗？生：丰子恺漫画学校。 师：对呀，我们学校又称桐乡市丰子恺漫画学校，是桐乡市唯一一所漫画学校，在我们校园里，有漫画柱子、漫画长廊，我们每个星期都会画漫画、点评漫画，随时随地都能看见一幅幅漂亮有趣的漫画，天天和漫画在一起，和漫画交好朋友。我们同学的漫画作品可棒了，你欣赏过吗？你喜欢哪一类的漫画呢？ 师生交流。（有趣，好玩的漫画）--评价：你喜欢的是趣味漫画，老师看的出来你从中得到了快乐；（漂亮的漫画）--评价：你喜欢精美的漫画，让人看了很舒服的；（能学到知识的漫画）比如-你能举个例子吗？（有人学习刘翔在马路上跨栏，我知道了要注意交通安全。）--评价：哦，你喜欢充满了知识和道理的漫画，交通安全多重要啊，看了漫画之后我们在平时的生活中就更注意了。你真会欣赏。 师：同学们看的真不少，有趣味的，有交通的，今天呀，老师特地给大家带来了几幅我们同学自己的作品和301班的同学一起分享。 二、漫画展示，欣赏感受 1、看漫画 1 评价：地球上的生灵和谐相处是一件多美的画面。可是，现在社会上还存在着伤害动物的行为，特别是伤害珍稀动物，小作者替动物们发出了呼喊：“救救我们。” 2 评价：大家都知道青蛙是我们人类的朋友，应该保护青蛙，可是总有那么些人为了利益去捕食它们，漫画中青蛙的歌声竟使刀叉也落泪，但愿伤害青蛙的人看了之后能明白小作者的心意。 3 评价：水里的鱼儿本来过着悠闲快乐的生活，他们在水里玩耍，和水草捉迷藏，可是现在他们每天都得举着牌子提出抗议，抗议人们污染水源的行为。 4 评价：夸张的画面，幽默地笔调，让我们知道保护环境要从我们身边做起，人人有责。（颜色蓝黑对比很鲜明，画面有跳跃感） 5 评价：（幽默，生动）苍蝇和蚊子的对让我们看到环境问题刻不容缓，，漫画中滚滚的黑烟，时刻警示着我们：保护环境，千万不要让蚊子和苍蝇成为地球上最后的生命。 6 评价：美丽的白天鹅进到水里就被染成了黑色的，我们不希望白天鹅从此消失，让我们行动起来保护水环境吧。（画面简单，对比强烈） 7 在钢筋水泥筑成的城市森林中，这一池小小的塘水显得如此珍贵，我们也开始担忧，这小小的塘水还能保留多久？ 8 将来，我们的小朋友们是否连树都不认识了，树都消失不见了，这多么可怕啊。（色彩鲜艳） 9 蓝蓝的天空多么纯净，嫩嫩的绿草多么青翠，在这样的环境中生活是一件多么幸福的事情呀，大家一起努力赶走黑烟，也救救自己。 （课件先单幅出示，然后定格在整一张幻灯片上！配上音乐！） 2、说漫画 师；同学们，刚才我们看了那么多的漫画，你想说点什么吗？你可以自己选一幅最喜欢的说一说你的想法。 生交流说。 三、细读漫画，自由写作 1、 出示组图10 师：同学们，我们来看这幅漫画！请你仔细观察，说说你看到了什么？ 黑烟很多（工厂上烟囱里浓浓的黑烟把整个天空都遮住了，空气太浑浊了。）太阳都受不了了（你观察真仔细啊，这样的饿天空连我们的太阳都不愿再待下去） 树上挂满了塑料袋。（树上长着的不再是绿绿的叶子，而是人们随手乱丢的白色的塑料袋了，看了真难过啊。） 污水都进到河里去了。（滚滚的污水没有被好好解决处理就流入了河里，顿时把干净清澈的河水染成了黑色）你能想想，里面的鱼儿的生活吗？（提出抗议，又有几家厂会理它们呢，它们只是几条鱼而已呀，哪能和厂里赚的钱比呢。可怜的鱼儿们无处逃生，只能等死了） 沙子很多，在天空飞来飞去。（空气被污染了，树木也消失了，河水改了颜色了，动物们没有了家都消失了，漫天只有飞扬的黄沙和高高的楼房了。） 师：小画家还配上了一段文字，师读。配的文字改写了李白的古诗《望庐山瀑布》（10）同学们能否看着这组图说说画中的环境呢？ 生说。 根据学生的回答，归纳：我们通过观察、联想读懂了这幅漫画，真好！小作者巧妙地由李白的《望庐山瀑布》入手，从黑烟，塑料袋，污水，沙尘暴几个方面反映了现在的环境污染的严重性。 师：同学们，这样一组漫画可能有很多人还是看不明白，如果我们想让更多的人了解这组漫画，你有什么好点子吗？ 生：给漫画取个题目，写一段文字，大家就能明白了。（你的主意真不错，真能干，那我们一起来试一试吧）----我们每一幅图画作品都有？我们每一篇课文都有？题目。是呀，题目有什么作用呢？我们在学故诗的时候课文下面都有什么？我们的漫画也可以加注释，我们称为配文。 四、细读漫画，精致配题 1、师：是呀，一个好的题目能够起到画龙点睛的作用，它往往能帮助看漫画的人理解漫画，读懂漫画。请同学们仔细观察这幅漫画，然