2017-2018学年人教部编版七年级道德与法治下册第一单元《青春飞扬》课件 (共24张PPT).ppt

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2017-2018学年人教部编版七年级道德与法治下册第一单元《青春飞扬》课件 (共24张PPT)

* 第一单元 青春时光 第三课 青春的证明 第一课时 青春飞扬 听过歌曲后说出自己的感受! 情境导入 学习目标 通过什么是青春以及探索青春的脚步了解拥有青春的幸福,认识青春的意义,引导学生思考想与做、理想与现实的关系,感受青春的力量。 通过阅读青春万岁,探究飞翔的羽翼培养自信、自强的优秀品质,做到自尊、自爱。充实自己的青春生活,使自己的生活更有意义。 通过探究自信者的风采与进步使人自信,体会青春的美好,感受青春的可贵,珍惜青春、善待青春。感受青春的魅力,激发青春的热情,树立自信自强的青春态度。 重点 难点 青春飞扬需要哪些能力或品质。 增强自信的热情,树立自强的青春态度。 学习重难点 运用你的经验 探究活动一 什么是青春?有人说,青春是泪水;有人说,青春是任性;有人说,青春是无悔…… * 你认为下面哪些词语能表达你对青春的理解?请标示出来。 我认为梦想、激情、美好、成长、勇气等词语都能表达对青春的理解。 运用你的经验 探究活动一 你还会用哪些词语描述青春? 奔放、憧憬、朝阳、热情、花样年华、活力四射、五彩斑斓、多姿多彩等都是描述青春的词语。 运用你的经验 探究活动一 与同学交流,比较各自对青春的理解有何不同。 ①青春是易逝的,我们要把握青春,开拓进取;青春是美好的,拥有青春是幸福的。青春给予我们激情,我们要热情地拥抱生活;青春给予我们力量,我们要执着地拼搏追求。②青春充满激情,也伴随着困惑、烦恼、迷茫与莽撞。 成长的渴望 在青春的词典里,独立、自由、理想、信念……这些词语具有重要的意义。年少气盛,青春的力量在身体里生发,令我们对未来更加憧憬。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑,渴望自由、渴望飞翔,“指点江山,激扬文字”。 探究活动二 你有过类似下面的想法吗?你还想去做那些事情? * 经常参加公益活动; 每个月读一本名著; 培养一项运动技能; 利用假期走一趟海上丝绸之路; 创建一所居家型养老院; …… 探究活动二 有人说,想法总归是想法,小孩子就爱胡思乱想。也有人说,不少年轻时的想法最终得以实现。你怎么看?说出来与同学讨论。 * 阅读感悟 《青春万岁》序诗(节选) 王蒙 所有的日子,所有的日子都来吧, 让我编织你们,用青春的金线, 和幸福的璎珞,编织你们。 有那小船上的歌笑,月下校园的欢舞, 细雨蒙蒙里踏青,初雪的早晨行军, 还有热烈的争论,跃动的、温暖的心…… 是转眼过去了的日子,也是充满遐想的日子, 纷纷的心愿迷离,像春天的雨, 我们有时间,有力量,有燃烧的信念, 我们渴望生活,渴望在天上飞。 是单纯的日子,也是多变的日子, 阅读感悟 《青春万岁》序诗(节选) 王蒙 是单纯的日子,也是多变的日子, 浩大的世界,样样叫我们好惊奇, 从来都兴高采烈,从来不淡漠, 眼泪,欢笑,深思,全是第一次。 成长的渴望 青春的我们拥有无尽的遐想,这令我们兴奋,让我们跃跃欲试。面对青春,每个人会有不同的憧憬,形成不同的理想,规划青春路径,思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。 探究活动三 站在青春的起点,我们怀揣美好的梦想。思考着该如何拥有飞翔的力量。 * 想象你是一只振翅欲飞的雄鹰,应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔?把你想到的词语写上去。 乐观、好奇、专注、自立、坚强、担当、执着、探索。 飞翔的力量 1.青春的探索需要自信 自信让我们充满激情。有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。 探究活动四 自信者的风采 * 根据你的了解,从自信者的言谈、举止、性格、为人处世等方面,说一说自信者具有怎样的风采。 天宫一号与神舟十号载人航天飞行任务航天员 阅兵式 参考答案 自信者在言谈、举止、性格、为人处世方面的特点:活泼乐观、坦诚开朗、虚心大度、宽容豁达、诚信谨慎、幽默风趣、好奇专注、英勇果断。 *

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