24《唐诗二首》课件（共17张）.ppt

16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 学习目标 1. 有感情地朗读并背诵诗歌, 理解诗的内容。 2. 培养朗读能力，在诵读中进一步感悟。 3. 揣摩诗歌语言，体会诗人推己及人、忧国忧民的情怀。 4. 培养关心他人、爱国爱民的优秀品德。 16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 预习查评 1. 检查预习学案的完成情况。 2. 检查搜集的有关作者、作品的情况。 16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 杜甫简介 杜甫，字子美，自号少陵野老，因任工部校检郎，而又被称杜工部。河南巩县人，唐代伟大的现实主义诗人，有“诗圣”之称， 1982年，杜甫被列入世界文化名人之列。 公元760年春天，杜甫求亲告友，费尽周折，好不容易在成都浣花溪畔盖起了一座茅屋，暂时结束了辗转飘零的流浪生活，总算有了一个栖身之所。但是，老天好象故意要跟他作对似的，到了八月，一阵秋风掀去了屋顶上的茅草，大雨淋漓而至。诗人长夜难眠，感慨万千，写下了一首千古传诵的不朽之作——《茅屋为秋风所破歌》。 16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 白居易简介 白居易，字乐天，唐著名诗人，晚年自号香山居士，在诗歌上一向主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。 16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 学习《茅屋为秋风所破歌》 16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 诗行节奏及韵律 示例：八月 / 秋高 / 风怒号，卷我 / 屋上 / 三重茅 大庇 / 天下寒士 / 俱欢颜 吾庐 / 独破 / 受冻 / 死亦足 16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 群童为何抱茅？ 本身也是穷孩子，用茅草盖屋或回家当柴烧。当然也不排除调皮成分，但是也有更深层原因——譬如社会现实。杜甫与其说生孩子们的气，倒不如说生社会的气，恨动乱社会造成人民贫困、灾难。 16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 这首诗表达诗人怎样的感情？ 这首诗表达了诗人宁愿“吾庐独破”，受冻至死，也要得到“广厦千万间”，使“天下寒士俱欢颜”的博大胸襟和崇高理想，表现了诗人推己及人，舍己为人的高尚风格和忧国忧民的情感。 16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 学习《卖炭翁》 16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 介绍“宫市” 宫市为什么会给人民带来苦难呢？咱们必须了解什么是宫市。从字面上理解，宫是皇宫，市是买、采购的意思，所谓宫市，是指皇宫里需要的物品派宦官（也叫“太监”）到市场上去购买。派出去的宦官，就叫宫使，即皇帝的使者。本来，为皇宫采购物品，是由官吏负责的，但到中唐时期，宦官专权，横行无忌，连这种采购权也被他们抓去了，宦官这种角色以宫使的身份到市场上去为皇宫购买物品，还能搞公平交易吗？ 16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 分析鉴赏 这是一首叙事诗，我们说叙事诗包括哪些要素？ 时间、地点、人物、事件。 16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 分析鉴赏 找出作者是怎样写出宫使的横行霸道的？又怎样表现宫使掠夺的残酷的？ 动词有把、称、回、叱、敕、牵、系。从这些描述中，形象逼真地写出了他们仗势凌人、以强凌弱、蛮横无理的强盗行径。 16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 分析鉴赏 这首诗揭露了“宫市”是一种极不公平的“交易”，是对劳动人民的残酷掠夺。你可以从哪些诗句感受到这一点？ “手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。”———说明这桩买卖是强迫的。 “一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。” ———表明一车炭的价值很高，而货与款是极不等价的。 16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 分析鉴赏 诗人通过卖炭翁的故事想反映什么样的社会现实？ 通过描写一位卖炭老人的遭遇，无情而深刻地揭露了“宫市”的罪恶和社会的黑暗，批判了宫市害民的社会现象：劳动者劳而不得，统治者不劳而得，仗势欺压百姓，强行低价购买，甚至是任意勒索、疯狂的公然掠夺。中唐时宫市害民的现象，名为“宫市”，实际上是一种公开的掠夺，是一种极其残酷的剥削方式。 16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 达标检测 16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 作业 1. 用自己的话把卖炭翁的故事讲给同伴听。 2. 展开想象进行续写。 从南山中到长安，路那么遥远，又那么难行，当“市南门外泥中歇”的时候，已经是牛困人饥；如今又“回车敕牛牵向北”，把炭送进皇宫，当然牛更困，人更饥了。那么，当饿着肚子走回终南山时，又想些什么呢？他往后的日子，又怎样过法呢？请大家想象一下，口头叙述。