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北京版音乐一年级下册《快乐的一天》最新2课时教案
课题 十、快乐的一天 课型 新授课 总课时 2 第 1 课时 教学目标 1、能够整齐的演唱《其多列》和《跳绳》,学习用歌声及动作表达活泼、欢快的情绪。
2、知道音有长短,读出“走”与“跑”的长短,练习随歌声或乐曲进行拍击,初步做到均匀、准确。 教学重点 学习歌曲《跳绳》 教学难点 一边拍手一边唱歌 教学准备 钢琴、录音机 教
学
过
程 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图
一、复习歌曲。
教师弹伴奏,学生边听音乐边有感情的演唱歌曲。
二、导入新课。
1、师:同学们,我们今天来学习一首童谣好吗?
(学生回答)
2、教师边朗读边边拍手,把童谣教给学生。
三、学习新课。
1、学习歌曲《跳绳》。
2、教师播放歌曲,学生体会歌曲情绪。
3、学生听音乐体会歌词,边听歌曲边拍手。
4、听音乐哼唱旋律。
5、教师出示板书或图片:
学生有感情的演唱上节课的歌曲。
学生回答。
学生聆听歌曲。
学生学习节奏。
复
习
导
入
新
课
聆
听
歌
曲 教
学
过
程 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 (1)学生先齐读歌词。
(2)教师指导学生齐读歌词。
(3)导入歌曲,教师弹奏旋律,学生听节奏齐读歌词。
6、学生复听音乐,体会本歌曲的节奏特点。
7、学生听音乐演唱歌曲,注意节奏。
8、学生听音乐伴奏演唱歌曲旋律。
四、欣赏《快乐的一天》
1、出听乐曲,体会其情绪。
2、复听乐曲,学生思考问题。
3、最后听全曲,完成思考练习。
五、认识乐器。
1、三角铁、双响筒、碰钟、铃鼓、响板、木鱼、小鼓、小镲、小锣……
2、学生认识各种乐器,了解各种乐器不同的音响效果。
3、教师出示乐器,分别敲击,学生体会。
4、学生自己敲击,深刻感受各种乐器的不同特点。
学习歌词。
学生有感情的演唱歌曲。
学生聆听欣赏曲。
学生认识简单乐器并能够敲击乐音。
学
习
歌
曲
欣
赏
乐
曲
学
习
乐
器
板书设计 节奏练习:
XX X XX X — XX X X— X 课后记 通过本课培养学生的节奏感 课题 十、快乐的一天 课型 新授课 总课时 2 第2 课时 教学目标 能注意力集中的聆听《快乐的一天》,初步知道怎样聆听音乐,学习
以动作的方式表达自己的感受。 教学重点 学习歌曲《其多列》 教学难点 学习歌曲《其多列》 教学准备 钢琴、录音机、图片资料 教
学
过
程 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图
一、复习歌曲。
教师播放歌曲《乃呦乃》的伴奏,学生听音乐有感情的演唱歌曲。
二、学习歌曲《其多列》。
1、初听歌曲《其多列》,学生体会歌曲的情绪。
2、师:同学们,秋天到了,你们说一说你们都看到了那些景色?
学生回答
3、学生识谱,同学可分成几个组,分组讨论简谱。
4、学生齐读曲谱。
5、教师播放歌曲,学生听伴奏轻声哼唱歌曲旋律。
学生听音乐有感情的演唱歌曲《乃呦乃》。
学生聆听歌曲。
学生回答
学生讨论,积极踊跃的回答。
学生哼唱曲谱
复
习
歌
曲
创
设
问
题
情
境
哼
唱
曲
谱 教
学
过
程 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图
6、加入歌词,学生齐读歌词。
7、学生听音乐轻声哼唱歌词。
8、教师出示秋天的一些图片,学生边听音乐边体会歌曲。
9、教师弹伴奏,学生演唱歌曲。
10、教师播放歌曲《其多列》的伴奏,学生有感情的演唱歌曲。
三、欣赏曲《快乐的一天》
1、初听乐曲,学生体会此乐曲的情绪。
2、复听乐曲,学生思考问题。
3、最后听全曲,学生完成练习题。
四、师生活动。
1、师:秋天是什么样的?大家说说看。
2、师:秋天都有哪些有特点的事物,那些事物都是什么颜色的?
学生齐读歌词
学生边看图片边体会歌曲。
学生演唱歌曲。
聆听乐曲
完成问题
学生积极的回答
歌
词
演
唱
歌
曲
聆
听
乐
曲
学生
会答
板书设计
1、教学过程。
2、歌曲的曲谱。 课后记 课堂气氛活跃,学生积极性很高
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