小学美术三年级《水墨游戏》公开课教案.docVIP

水墨游戏 课型：（造型·表现） 课时：1课时 教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）： 1．通过学习指导学生能够控制毛笔的水分，调出不同层次的墨色。 2．能根据需要选择运用毛笔中锋和侧锋等用笔方法。 3．用浓墨和淡墨，中锋和侧锋等不同的用笔用墨方法，试着进行水墨画想象立意创作。 4．通过学习，引导学生对水墨画艺术有所了解，激发学生创作学习的兴趣，让学生体验水墨画艺术创作的乐趣。 教学重点： 1．引导学生认识水墨画中浓、淡墨的变化，学会调处不同浓淡层次的墨色。 2．指导学生体会毛笔的中、侧锋等用笔，学会在创作体验中变换运用不同的用笔方法。 教学难点： 1．引导学生根据个人水墨游戏的画面进行想象勾画,使作品体现主题性\完整性. 2．在水墨画学习中培养学生形成良好的水墨画学习常规习惯，引导学生在乐学的同时，学会整理清洁好自己的材料与工具。 教学准备（媒体运用）： 教具准备： 水墨画名家作品欣赏课件、表现浓淡墨变化的有代表性欣赏范图、表现不同的用笔变化的代表性欣赏范图、学生优秀的习作范图、教师常用的水墨画工具与材料 学具准备： 每位学生大、中、小毛笔各一支（其中羊毫笔两支、狼毫/兼毫笔一支）；墨盘/砚台一个；调色瓷碟一个；羊毛粘一块、吸笔纸若干、水桶/笔洗一个；每生两张四尺三开大小的宣纸各一份。 教学理念（教学策略、组织形式及课程资源的开发和利用）： 本课是人教版美术教材中第