小学美术四年级上册《书包（写生课）》教案.docVIP

课题(内容) 4.书包（写生课） 教学目标 1．用硬笔线描或蜡笔水彩画的形式画出自己的书包。 2．通过观察，训练学生写生的技能、技巧。 3．教育学生正确使用书包，做一个爱学习的好学生。 媒体使用 教师范画，实物投影 重点难点 重点：用硬笔线描或蜡笔水彩画的形式。 难点：用写生的方法，较精细地将书包描绘出来。 教学过程(普及型) 一．揭示课题。启发学生谈书包的功能，激发学生描绘书包的兴趣。 二．观察讨论： 比一比谁的书包美，谁的书包实用，然后瞧一瞧谁的书包内摆放的整洁。 三．欣赏讨论： ①出示范画，学生欣赏、思考：怎样才能描绘好一只书包？动手摆放，比较，教师可提示小结。 Ⅰ.摆放:竖放、平放或斜放，高度应在视平线下，距离也在1-2米内。 Ⅱ.选位：移动身体的位置，从不同角度看书包，找出最美的角度，也就是绘画的最佳位置。 Ⅲ.观察。先看整体，再看局部，最后看细节。 Ⅳ.描绘:粗描—细描—修改—着色. 四.学生作画,教师巡视指导. 五．点评学生作品，渗透一定的思想教育。 （1）养成良好的学习习惯，书写一张日课表， 修 改 整理好当天必带的学习用品，拿出当天不用的学具，减轻书包的重量，有益于身心健康和学习的进步！ 教后录: