基于文体侧重表达——《音乐之都维也纳》教学实录［论文］.docVIP

基于文体侧重表达——《音乐之都维也纳》教学实录 基于文体侧重表达——《音乐之都维也纳》教学实录 执教：江苏省句容市白兔中心小学 刘俊 点评：江苏省句容市华阳实验小学 孟纪军 板块一：复习回顾，整体把握 师：通过上节课的学习，我们知道，这篇课文是围绕着一句话向我们介绍的。（出示：维也纳是世界著名的音乐之都。）那么，作者分别是从哪几方面来介绍的？ 生：维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。 生：维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。 生：维也纳几乎一天也离不开音乐。 生：维也纳的国家歌剧院和音乐之友协会大厦在世界上都有很大的影响。 师：通过对文章的梳理，我们很容易发现课文是由总到分的结构。有几个自然段，也是这样的结构？ 生：文章第2至第4自然段也是这样的结构。 师：对。同学们比较一下，哪一部分写得更加具体？ 生：我觉得第四部分写得最具体。 师：第四部分是具体介绍，前三部分相对概括一些。全篇课文采用总分结构，先概括介绍，再具体介绍，是这篇文章的一大特色。 （点评：此处教学一是关注前期学情，注重迁移导入；二是注意从整体入手，关注篇章结构，尤其关注这类文体篇章和段落结构的相似点。此外，课文围绕第一句话，先概括后具体地介绍，这一点十分重要，与后面重点学习的说明方法密切相关。）板块二：比较开头，体