部编版八年级上册第八课 第1课时 国家好 大家才会好36PPT.ppt

国家利益是人民利益的集中表现 2 探究与分享 除夕之夜，中学生小京一家围坐在一起，畅谈新的一年的美好愿望。 我希望咱们国家越来越强大。 我希望学习取得更大的进步。 我希望小区环境更优美步。 （1）在新的一年你的愿望是什么？ （2）个人愿望与国家利益之间有什么关系？ 视频——中国梦.mp4 课用：家国梦.wmv 『提示』 （1）例如，国家繁荣富强，人民的生活水平提高等。 （2）国家利益是个人愿望实现的基础和保障，离开了国家利益，个人的生存和发展将得不到保障，更谈不上个人愿望的实现。 五、国家利益和人民利益的关系是怎样的？ （1）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。 阅读课本P90《阅读感悟》八国联军侵华 思考：晚清政府不能维护国民利益的原因是什么？ 国家强大，人民才有尊严，才可以幸福安康！ 视频——日寇屠杀惨案.mp4 观看视频：《战狼2》视频 交流讨论： （1）视频中，当看到冷锋举着中国五星红旗通过交战区时，你最大的感受是什么？ （2）看到五星旗，交战双方都大喊“it’s chinese”并停止射击，这背后说明了什么？ 只有运用国家工具 ，人民利益才能得到真正的维护。 视频——课用：有一种救援叫中国速度1.wmv 五、国家利益和人民利益的关系是怎样的？ （1）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。 （2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。 《倍速学习法》 《倍速学习法》 《倍速学习法》 《倍速学习法》 《倍速学习法》 《倍速学习法》 《倍速学习法》 《倍速学习法》 《倍速学习法》 《倍速学习法》 《倍速学习法》 《倍速学习法》 第八课 国家利益至上 第四单元 走进社会生活 第1课时 国家好 大家才会好 观影导入 观看视频——认识国家勿忘国耻 展望未来.mp4 抗战时期的爱国运动 探究与分享 现在的我们 两组图片的对比说明了什么？ 说明：国家好，大家才会好。只有国家繁荣昌盛，社会才能和谐稳定，人民才能幸福安康 学习目标 1.了解国家利益的含义和内容 2.掌握国家利益的重要性 3.掌握国家利益和人民利益的关系 阅读教材正文部分，思考下列问题，并用铅笔在教材上划出问题要点。 1.对伟大祖国，我们每个人都怀有 、 、 、 的情感。 2.如何认识国家利益？ 3.国家利益和人民利益的关系如何？ 自主学习 新课讲解 认识国家利益 1 运用你的经验 一二·九运动又称为一二·九抗日救亡运动，1935年12月9日，北平(北京)大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。爱国学生悲愤发出“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”。 你如何理解“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”这句话？ 观看视频~~一二·九运动.mp4 『提示』 这句话生动准确地概括了“一二?九”运动爆发前，中华民族所面临的严峻社会形势这句话警醒人们中华民族的民族危机已经到了千钧一发之际，它号召人们赶快行动起来救亡图存！ 国家利益关系民族生存、国家兴亡。没有国土、人口和主权，国家就不能生存。没有和平的周边环境，国家就难以发展。 教学目标 邓小平对祖国和人民无限忠诚和热爱，他的一生同国家的历史进程紧紧相连，是光辉而伟大的一生。对于我们的祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许国家利益受到任何亵渎和损害。 阅读感悟P87 思考：材料反映了邓小平怎样的爱国情怀？ 一、对伟大祖国应有的情感 对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉受到任何亵渎和损害。 《说文》说：“国，邦也；从囗从或”。按照古人的理解，一个国家必须具备四个条件：一是人口，以小“口”代表；二是土地，以“－”代表；三是军队组织，以“戈”代表；四是范围，以大“囗”代表。把这四个条件组合起来，便成了一个“国”字。 结合篆书“国”字和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件。 二、什么是国家利益？ 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，他们关系到民族生存、国家兴亡。 探究与分享 成立三沙市政府 下述举措的目的和意义是什么？ 『提示』 ①设立三沙市是一着集提高国防能力与经济开发利