关于谈谈建立良好师生关系的一点体会.pdf

关于谈谈建立良好师生关系的一点体会 【摘要】师生关系不仅影响教育教学的质量，而且还影响师生的身心健康发展。 所以，能否处理好师生关系既成为教育成败的一个关键，又成为社会平安、和 谐与否的重要因素。作为教师，应该积极主动地为建立良好师生关系多作努力。 【关键词】建立 良好师生关系 社会主义新型师生关系 体会 师生关系不仅影响教育教学的质量，而且还影响师生的身心健康发展。 所以，能否处理好师生关系既成为教育成败的一个关键，又成为社会平安、和 谐与否的重要因素。 良好师生关系的建立固然需要师生的共同努力，但作为教师，需要积 极主动地为建立良好师生关系多作贡献。那么教师应从那些方面进行努力，才 能形成融洽的师生关系呢？我认为，应从以下几个方面进行努力。 一、明确良好师生关系的重要意义。 师生关系影响着我们教育教学的质量。师生交往是学校生活的重要内 容，我们都知道积极情绪产生积极效果，消极情绪产生消极效果的道理。唯有 良好的师生关系才能使师生亲密合作，才能充分调动学生的主观能动性，使其 积极主动地参与教学，从而达到最佳教育教学效果。 师生关系影响身心健康发展。一心理学家说过：“如果孩子生活在鼓 舞中，他便学会自信；如果孩子生活在友谊中，他便学会关爱他人；如果孩子 生活在批评中，他便学会谴责；如果孩子生活在恐惧中，他便学会忧心忡忡； 如果孩子生活在敌视中，他便学会好斗„„” “一个人思想上变坏是不可救药 的。”马加爵留下的这句话不能不引起我们静谧的心绪去琢磨、去思考。同样， 不良的师生关系对教师身心健康发展也不利。反之，爱生尊师、和谐融洽的师 生关系能使师生心相印、情相容，让大家快乐地学习和生活。 师生关系影响我们的人际关系。师生交往是学生学习交往的阶梯，对 其人际交往能力的培养起着重要作用。师生交往和谐，有利于学生掌握人际交 往技巧，扩大交往圈子，促进学生的健康成长。同样，良好的师生关系使教师 得到学生、学校、家长、社会的认可，从而建立起良好人际关系。而每一个紧 张的师生关系案例到头来都是两败俱伤，根本没有真正的赢家。二、树立正确 的师生交往观。 长期以来，人们把老师的地位看的高高在上，学生也把老师看做权威， 不是有“一日为师，终生为父”、“师徒如父子”的古训吗。而老师也就堂而 皇之，心安理得地安享着人们的尊重，尤其是学生的顶礼膜拜，容不得学生任 何的不尊重和挑衅。这种不对等的传统师生关系造成了师生间的隔阂，影响了 师生间的交往。 “尊师爱生”是社会主义新型师生关系的基本特征。这种新型的师生 关系建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教 学相长；老师是学生学习的合作者、引导者和参与者；老师是学生人生的引路 人，是学生的朋友（即：“亦师亦友”）。 其实，建立良好师生关系的关键在于，教师一定要自觉摒弃传统的、 具有等级色彩的、以师道尊严为核心的师生交往观，树立民主平等的新型师生 交往新观念。教师要改变对学生角色的认识，不能把学生看作一张单纯接受知 识的“白纸”，而是共同寻求知识、学习过程的参与者和探索者，师生是平等 的。 三、明了学生心目中喜欢什么样的老师。 美国著名教育家保罗韦迪博士花了40 年时间，曾收集9 万多个学生所 写的信，内容是关于他们心目中喜欢怎样的老师。据此，概括出 12 种素质。1、 友善的态度。“她的课堂有如一个大家庭，我再也不怕上学了。”2、尊重课堂 内每一个人。“她不会把你在他人面前像猴子般戏弄。”3、有耐性。“她决不 会放弃，直至你能做到为止。”4、兴趣广泛。“她带给我们课堂以外的观点， 并帮助我们去把所学到的知识用于生活。”5、良好的仪表。“她的语调与笑容 使我很舒畅。”6、公正。“她会给予你应得到的，没有丝毫偏差。”7、有幽 默感。“每天她会带来少许欢乐，使课堂不致单调。”8、良好的品性。“我相 信她与其他人一样会发脾气，不过我从来没见过。”9、对个人的关注。“她会 帮助我去认识自己，我的进步有赖于她使我得到松弛。”10、伸缩性。“当她 发觉自己有错，她会说出来，并会尝试其他方法。”11、宽容。“她装作不知 道我的愚蠢，将来也是这样。”12、有方法。“忽然间，我能顺利念完我的课 本，我竟然没有察觉这是因为她的指导。” 我们中国学生喜欢的教师是：像妈妈一样关心、爱护学生，态度亲切、 温和，不爱发脾气，学识渊博，什么都懂，会讲故事