怎样做一名优秀的幼儿教师.pptVIP

· 主要教育法律 《宪法》——国家的责任 第十九条　国家发展社会主义的教育事业，提高全国人民的科学文化水平。 　　国家举办各种学校，普及初等义务教育，发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展学前教育。 ?　 国家发展各种教育设施，扫除文盲，对工人、农民、国家工作人员和其他劳动者进行政治、文化、科学、技术、业务的教育，鼓励自学成才。 　　国家鼓励集体经济组织、国家企业事业组织和其他社会力量依照法律规定举办各种教育事业。 国家推广全国通用的普通话。 《宪法》——公民受教育的权利和义务 第四十六条　中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。 《宪法》——鼓励和帮助 ? 第四十七条　中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。 其他教育法律 行政法规和规章 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 （２００４年２月２６日） 《学校卫生工作条例》 （1990年4月25日国务院批准，1990年6月4日国家教育委员会令第10号、卫生部令第1号发布） 《学校体育工作条例》 （ 1990年3月12日中华人民共和国国家教育委员会令第8号发布） 《基础教育课程改革纲要(试行)》 《中华人民共和国教师法》 第七条 教师享有下列权利： …… （四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假； …… 《中华人民共和国义务教育法 》 第三十一条　各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。　教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。 浙江一名幼童被老师面带微笑地揪着耳朵，生生拉离地面。而这是发生在温岭城西街道蓝孔雀幼儿园里的真实一幕。事发后，当地有关部门立即调查，并于当天将这名老师开除。  （二）、树立科学的幼儿教育观 1、幼儿教育为幼儿终身发展奠定基础 《纲要》总则第二条：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。也就是所作为人生起始阶段的幼儿教育，要为一个人终身学习和发展做准备。那教师要调整教育目标、价值取向和“教与学”的方式，不是我教你学，而是使幼儿获得乐学、会学这些大的教育目标和价值。 乐学，就是幼儿对学习有兴趣、感到学习是一件快乐的事。如果在幼儿期就培养起孩子对学习的兴趣，形成了良好的学习习惯，那么，孩子就有了终身学习和发展的动力机制。 会学，强调的是获取知识的能力、探究解决问题的能力。一个人如果学会了学习，他就能不断运用这些方法去寻求不知道的知识，解决不断出现的新问题。 （书山有路勤（玩）为径，学海无崖苦（乐）做舟） 2、教育的作用是引起和促进学习，培养终身受益的品质. 当我们把幼儿看做是主动的学习者，我们要清醒地认识到：教师教了，不等与幼儿学了，教师教完了，不等与幼儿学会了。老师准确地把握“教”，什么时候“教”， “教”什么。教师的作用不再只是“讲”和“直接告诉”，不在是拿出范例或操作实验向幼儿分步讲解和示范。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。在幼儿园中要重教育过程，轻教育结果。教育内容是全面的、启蒙性的，是以游戏为基本活动形式，以培养兴趣为前提教育活动。活动中重视幼儿的情感体验和态度倾向发展，教育内容的选择要贴近幼儿生活，选择幼儿感兴趣的食物和问题。体现“尊重意愿、满足需求、培养兴趣和能力的思想。 教师职业道德 （一）教师职业道德的内涵 　　《说文解字》中理解的那样，“道者，路也”，“德者，得也”。 　　17世纪俄国的宗教学校就明确规定教师要“笃信神祗，温顺贤明，持身温恭，进退有节，以身作则，不贪杯，不淫乱，不暴躁善怒，不嫉妨他人，不口齿下流等等”。日本的律师道德规定律师要“热爱正义，尊重自由、注重秩序，勇于服务，不应贪财，不畏权势”。 教师是以对人的培养教育为其专门职业的劳动者。 教师：广义地说，泛指把知识、技能、思想、品德传授给教育对象的教育工作者；狭义地说：是指受过专门训练，受一定社会委托，在专门培养人的教育机关——学校，对学生进行教学、教育工作的专职人员。 教师职业：培养教育人的专门职业。是指接受