山东省胶南市隐珠街道办事处中学九年级语文上册《出师表》课件 人教新课标版.pptVIP

诸葛亮在“表”中以“＿＿＿＿，＿＿＿＿”说明北伐条件已成熟。作者所要表达的思想感情可用文中的“＿＿＿＿＿＿”来概括。 表明作者身份的句子是___________， ___________，其志趣是_____________， __________。答应先帝为他效劳的原因是 ___________，_______，___________， __________，_______，____________。 陈述作者临危受命的千古名句是 ____________，____________。 8节中作者向后主提出殷切希望的句子是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。 诸葛亮这位著名的历史人物，大家比较熟悉。你知道的有关诸葛亮的哪些歇后语？ 诸葛亮的鹅毛扇--神密莫测 ·诸葛亮作事--------干干净净 ·诸葛亮三气周瑜--略施小技 ·诸葛亮借箭--------有借无还 ·诸葛亮挥泪斩马谡--顾全大局 ·诸葛亮要丑妻-----为事业着想 第六段作者自述身世的目的何在？ 作者自叙本志，说明自己的低微的身份，淡泊的生活，无意于功名利禄的高远志趣。叙述先帝“三顾茅庐”之恩，称赞先帝宽宏气度和不耻下问的品德，也表达了自己的知恩感激之情。最后概括叙述跟先帝患难与共的历史，说明了创业的艰难，进一步表达了作者效忠刘备父子的心愿，以陈情的方式为“出师”作铺垫。 译文： 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。 受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效， 以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。 英明 早晚 先帝知道我做事谨慎，所以临终的时候，把国家大事托付给我。我接受使命令以来，早晚忧虑叹息，惟恐先帝的托付不能实现，以致损伤先帝的英明，所以我五月渡过泸水，深入到荒凉偏僻的地方。 托付 实现，办到。 所以 把 以致 不长草的地方 译文： 今南方已定， 兵甲已足， 当奖率三军， 北定中原，庶 竭 驽钝， 攘除奸凶， 兴复汉室，还于旧都。 现在南方的叛乱已经平定，武器装备已经充足，应当奖励并率领全军，向北平定中原。（我）希望竭尽自己平庸的才能，去铲除奸邪凶恶的敌人，兴复汉朝，回到旧都。 希望 指武器装备。 竭尽 奖励、率领 到 才能平庸。 驽，劣马，走不快的马 钝，刀刃不锋利 平定 排除，铲除 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 至于斟酌损益， 进尽忠言， 则攸之、祎、允之任也。 职责、本分 用来……的(事)。 这是我用来报答先帝，效忠陛下的职责本分。至于（处理事务）斟酌情理，有所兴革，竭尽全力向陛下提出忠诚的建议，就是郭攸之、费祎、董允等的责任了。 损：除去 益：兴办，增加 斟酌情理，有所兴革 竭尽 译文 第七段追忆“白帝城托孤”， 在文中起什么作用？ 说明“出师”的原因是 完成先帝未完成的事业。 这是他“报先帝而忠陛下”的本分。 出师的目的是什么？ “北定中原，庶竭驽钝， 攘除奸凶，兴复汉室， 还于旧都”。 本文中说尽诸葛亮一生的两句千古名言是： 受任于败军之际，奉命于危难之间。 文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛下的两件事： 白帝城托孤 三顾茅庐 愿陛下托臣以 讨贼兴复之效， 不效则治臣之罪，以告先帝之灵。 若无兴德之 言，则责攸之、祎、允等之慢， 以 彰 其 咎； 来 不能实现 发扬美德 表明、显扬 过失 把 讨伐 任务 言论 来 怠慢、疏忽 他们的 陛下亦宜自谋，以 咨诹 善道， 察纳 雅言，深追先帝遗诏。 臣不胜受恩感激。 识别采纳。 陛下也应该自己谋划，来询问治国的好道理，识别采纳正直的进言， 深切追念先帝的遗诏。我就受恩感激不尽了。 思虑，谋划。 不胜：不尽 正言 来 询问 好道理 阅读（7—8节）思考 作者如何表达了出师的决心？ ⑴以出师为己任。 “此臣报先帝而忠陛下之职分也”； ⑵立下军令状。 “愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵”。 作者对他所推荐的贤臣和后主 提出了哪些要求？ ⑴对贤臣： “斟酌损益，进尽忠言”，要有“兴德之言”。 ⑵对后主： “陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言， 深追先帝遗诏”。 译文： 今当远离，临表 涕零，不知所言。 流泪。 面对 现在我就要远离陛下了，面对这份奏章，我禁不住流下眼泪，也不知道自己说了些什么。 涕:眼泪 理清思路，把握结构 部分 段落 要点 表达方式 1 广开言路 2 赏罚分明 3、4、5 亲贤远佞 一 6 叙述经历：三顾草庐 7 效忠心愿：托孤之事 二 8、9 归结责任，结束全篇 三 寓情于议 寓情