小学低段语文游戏化探究-毕业论文.docVIP

本科毕业论文 （20 届） 小学低段语文游戏化探究 所在学院 专业班级 小学教育 学生姓名 学号 指导教师 职称 完成日期 年 月 摘要 【摘 要】小学低段语文游戏化教学，即针对小学低段儿童的身心发展以及学习特点，倡导在小学低段语文课堂中实施以游戏的方式，目的是为学生创造一个既自由轻松、愉快而又高效的学习环境。本文首先对游戏化的内涵作了考察和研究，突出游戏化教学的重要性，进而揭示游戏化教学对于儿童尤其是低年级儿童的作用，探究小学低段语文游戏化教学的意义和必要性。其次通过调查问卷和访谈的形式，对于小学低段语文游戏化的现状进行分析整理，最后从拼音、识字、阅读、口语交际教学这四个方面提炼并构建出小学低段语文游戏化教学的一般模式。 【关键词】 小学语文 低段 游戏化教学 [Abstract] Primary school Chinese game of the teaching of low segment, namely, aimed at primary school childrens physical and mental development of low segment and learning characteristic in elementary school, advocating low segment in the language classroom in games mode, implement for students to create a purpose is both free relaxed, happy and efficient learning environment. But at present, the elementary school low period of Chinese game teaching research, this article first comprehensive enough for the game from the connotation of the investigation and research, reveal the game for people, especially the younger childrens significance. Through the form of questionnaire and interviews on original research foundation, according to the actual situation, explore primary school Chinese game of the teaching of low segment the significance and necessity as well as in pinyin, literacy, reading, the application of teaching of oral communication. 【KEYWORDS】：games teaching, lower grades ，primary chinese, ……………………………………… 4 小学低段语文游戏化教学的研究背景……………………………………………………4 基本概念界定 …………………………………………………………………4 低段语文教学……………………………………………………………4 游戏 ……………………………………………………………………4 游戏化教学………………………………………………………………4 游戏化教学与低段语文的关系 …………………………………………………5 2.2.1 游戏教学与游戏化教学的关系 …………………………………………5 2.2.2 游戏化教学与小学低段语文的关系………………………………………5 2.3 小学低段语文游戏化教学的必要性和重要性………………………………………5 2.4 国内外对小学低段语文游戏化教学的研究现状……………………………………6 3 低段语文游戏化教学现状的分析与思考 …………………………………………………6 3.1 小学低段语文游戏化教学现状分析 ………………………………………………7 3.1.1 对学生的问卷调查 ………………………