人教版历史社会八年级下册《理想变为现实的十月革命》导学案设计.docVIP

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人教版历史社会八年级下册《理想变为现实的十月革命》导学案设计

《资本主义经济危机罗斯福新政导学案学习目标 1、了解和掌握1929—1933年资本主义经济危机认识资本主义世界经济危机是资本主义制度的根本矛盾发展的必然结果。 了解和掌握罗斯福新政的目的、特点、主要措施及其效果等相关史实分析罗斯福新政在历史上所起的作用。学习重点1929—1933年资本主义经济危机罗斯福新政的实施难点经济危机中涉及到经济学知识及《国家工业复兴法》课前预习1、20 世纪20年代,特别在1924~1929 年资本主义世界基本上处于________时期,主要资本主义国家的经济“繁荣”一时。 2、1929 — 1933年的经济大危机的特点是 ____________ 、 _____________ 、 ________________。3、 罗斯福新政的目的是在 _____________ 内部进行调整,加强国家对经济的______________以消除经济危机。 4、罗斯福新政的中心措施是___________________。训练1929~1933 年资本主义世界经济危机爆发的原因是 ( ) A .战后市场持续萎缩 B .盲目扩大生产与销售间矛盾日益尖锐 C .股票投机破坏金融秩序 D .失业人数激增,人民生活水平下降1929~1933 年资本主义世界的经济危机开始的国家是 ( ) A.英国 B.美国 C.德国 D.日本 美国罗斯福新政的突出特点是 ( ) A.抑制通货膨胀实行财政改革B.缓和社会阶级矛盾,实行社会福利措施 C .加强国家对经济的干预和指导D.采取报复措施大幅度提高关税经济危机发生后,资本家销毁产品的目的是 ( ) A.刺激消费 B.扩大再生产 C.稳定价格 D.改换新产品 在经济危机中受害最深的是( ) A.广大人民群众 B.资本家 C.资产阶级政府 D.垄断资本家下列有关罗斯福新政的影响,不正确的是( ) A.使美国度过了经济危机 B.根除了资本主义国家的经济危机 C.提高了资本主义国家的垄断程度 .开创了国家大规模干预经济的先河美国总统罗斯福说“我们到底有没有实质的进步,不在于富的人 更富,而在于贫穷的人也能有足够的生存来源”为解决穷人的生存来源问题,提高就业率, 他采取的“新政”措施是( ) A.大力整顿银行 B.兴办公共工程 C.调整劳资关系 D.缩减农业产量 小施同学写了一篇有关罗斯福新政的小论文,其中对新政评价正确的是( )从根本上消除了资本主义经济危机 开创了资产阶级政府大规模干预经济的先河进一步提高了美国国家资本主义的垄断程度取得了很好的效果,使美国渡过了危机 A.B. C. D. ①③④ 【合作探究】 13、阅读下列材料 结合所学知识回答: (1)材料一演说反映了什么时期的什么情况? (2)面对这种情况,美国采取了什么措施?结果如何?(3)材料二中罗斯福说“永远地纠正我们经济制度中的严重缺点”这一目标能否实现?为什么?(4)德国是如何实施“用德国的剑为德国的犁取得土地”这一设想的?结局如何?九年级(1)班开展了以“美国的崛起”为主题的探究活动,陈明同学选取了以下素材:——摘自中国民主法制出版社《大国崛起·美国》 (1)华盛顿和林肯分别领导了美国历史上哪次著名的战争?它们分别在美国历史发展中起 了什么作用? (2)美国充分抓住了第二次科技革命的机遇,实现了经济的腾飞。请列举美国在这次科技革命中的两项重大发明。 (3) 材料三中 “新的和更大胆的方法” 指的是什么?它对美国经济的发展有什么重要意义? (4)在活动总结会上,陈明同学准备作《美国崛起的启示》的发言,请你为他拟一个发言提纲。

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