人教版数学八年级下册《图形的平移》2课时精品表格式导学案附堂堂清日日清月月清达标训练题.docVIP

图形的平移 课题 图形的平移 授课教师 学习 目标 1、 能结合实际例子说出平移的概念，知道平移的两要素。 2、 平移中对应点、对应线段、对应角的识别。 3、 能根据平移的性质进行简单的平移作图。 重点：认识平移，画简单图形的平移图。 难点：会作简单平面图形的平移图。 课堂流程 环节 具 体 内 容 （内容·学法·时间） 自疑自探 预习导航 （2分钟） 自学课本页内容，回答下列问题 试举出生活中平行移动的例子。并思考：平行移动的过程中，图形的现状和大小是否发生了变化？ 什么叫做图形的平移？ （3）影响平移的主要因素是什么？ 自学指导 （3分钟） （1）如图，当我们如图所示的那样使用直尺与三角板画平行线时， △ABC沿着直尺PQ平移到△ABC′试探究以下问题： 点B的对应点是点___________; 点C的对应点是点___________; 线段AC的对应线段是线段___________; 线段BC的对应线段是线段___________; ∠B的对应角是__________; ∠C的对应角是__________。 小组讨论：△ABC平移的方向是什么？平移的距离？ 研讨策略一 （5分钟） 研讨策略一 （5分钟） 分组合作讨论作图题一般步骤 动手操作，合作交流。(演示) （1）把右图中的三角形ABC向右平行移动6格，画出所得到的三角形ABC。 （2）度量三角形ABC与三角形ABC的边、角的大小，你发现了什么？ 如下图，将△ABC沿AA′的方向平移，平移后顶点A平移到A’处，你能画出△ABC平移后的图形吗？ （1）要确定△ABC平移后的图形，只需确定 的位置，再依次连接即可； （2）点B的对应点是如何确定的？有几种不同的方法？根据是什么？ 你能归纳平移作图的基本方法？ 反馈练习 （5分钟） 1、在以下现象中，属于平移的；　　 打气筒打气时，活塞的运动； 钟摆的摆动；　　 传送带上，瓶装饮料的移动cm得到线段CD，如果AB=5 cm，则CD= cm. 4.将∠ABC向上平移10cm得到∠EFG，如果∠ABC=52°，则∠EFG= BF= 5.图5阴影部分表示城门的轮廓，请你作出向右平移6个格后的图形。 方案·要求·时间） 展示交流 总结提升 （2分钟） 图形的平移（第二课时） 课题 图形的平移（第二课时） 授课教师 学习 目标 1、））