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原平市：用智慧构建基础教育灿烂的明天-教师教育论文 原平市：用智慧构建基础教育灿烂的明天 原平市教育科技局 近年来，原平市教育科技局紧跟原平市委、市政府大力实施“科教兴市”的战略步伐，以“全面振兴原平教育，打造全省一流教育强市”为目标，围绕“均衡发展、内涵发展和创新发展”三个方面，着力加强基础设施建设，完善教育管理机制，注重高效课堂的构建，狠抓全体教师的专业发展，全力打造质量提升支柱，狠抓全体教师的专业发展，用心研究和推行科学的教育教学评价体系，以此来促进全市各学校办学水平的整体提升，实现原平教育事业的大振兴、大跨越、大发展。 一、领导高度重视，四方合力助推教育 原平市委、市政府始终坚持“科教兴市”“教育强市”战略，把教育发展纳入政府年度规划，列入重要议事日程，不惜一切人力、物力、财力为教育发展保驾护航。一是保证教育发展“四优先”，即教育经费优先保障、教育用地优先划拨、教育发展优先谋划、教育问题优先解决，以此促进教育稳步快速发展。二是在深入调研、充分论证的基础上，集全民之智制定印发了《原平教育发展三年行动规划》，为教育发展把准了目标和方向。三是明确规定尽量减少对教育的随意性检查。凡到学校检查必须报请分管副市长批准，或持有充分的公文依据，否则一律不得乱进学校，横加干涉教育，扰乱教育秩序。四是四套班子领导经常深入基层学校，现场办公，解决学校实际存在的问题和困难。五是每年教师节大张旗鼓地表彰名校长、名教师、好学生，并在电视台、《原平时报》等多家媒体进行广泛宣传，合力营造全市尊师重教以及良好的教育教学氛围。 二、加大投资力度，改善条件保障教学 借省、忻州市义务教育学校标准化建设的契机，结合初中办学水平提升和薄弱学校改造，我们坚持“科学规划和认真落实相结合、布局调整和危房改造相结合、硬件建设与软件完善相结合、规范办学与创新管理相结合、教育普及与质量提高相结合”的五结合原则，在增强学校综合办学实力上做文章，在提升学校整体办学水平上下功夫。近两年总投资近1个亿，新建城区标准化幼儿园3所、村级幼儿园13所；改造县镇项目学校7所、农村寄宿制学校8所，改造校园面积10000多平方米，建筑总面积1.5万平方米；对城乡义务教育阶段学校按所需普遍配备了实验仪器、音体美器材，装备了桌、椅、柜等设备，初步满足了教学所需，进一步改善了办学条件。 三、提高教师素质，夯实质量提升基础 我们以实施新课程为契机，以落实课程标准要求为抓手，狠抓教师的研训工作，力求做到没有实用的教学设计不上课，没有严格的课标培训不上岗，没有实效的教学反思不算教学任务的完成，以此来夯实提质工程基础。 1．强化校本教研工作。为有力促进教师的专业化发展，我们在全市86所规模学校全部设立了专门的教研机构，选拔热爱教学、能力较强、成绩突出的教师负责学校的研训工作。在农村联校中，设立乡镇联校教研室。联校教研室上传本联校实践课改遇到的共性问题，下达全市研训工作的安排部署，并统筹联校研训工作的开展。将教学点、单师校教师的研训工作纳入中心校开展。学校内统一以教研组为单位开展有针对性的研训活动，以提高每位教师的专业水平，从而使我市的四级教研网络动态互补，共克课改难点，既保证了教师专业的发展，又保证了课程改革向纵深推进。 2．注重教师培训工作。充分发挥进修校、教研室、电教馆、信息办等业务科室的职能作用，大力开展师资队伍培训，并聘请专家上示范课、观摩课、做课改讲座，着力促进教师理念的转变，为教师实践课程改革提供模板；多次组织教师、校长外出考察学习，完成教育教学理念转变的任务。教研室狠抓新课标、新课堂培训，从2013年至今，先后组织了四轮新课标、新课堂培训，培训科目达15个，受培训教师3845人，考核合格者2962人。这批教师的教育教学水平明显得到了提高。同时，教研室还开展周周上大课活动，实行学年度教研员包片蹲校制，培养打造骨干教师，并提出年度教研活动安排，循序渐近攻克课改中出现的教学难点问题，着力推进教师教学技能的提高和教学方式的改变。电教馆、信息办负责教师现代教育技术的培训考核、实验教学的指导、教育资源的整合，着力提升教师教学的综合能力。各业务科室通力合作，促进了教师研训工作的全方位、全覆盖，极大地提高了教师的专业水平。 四、聚焦课堂改革，着力教学方式的变革 我们把推进课改，构建高效课堂作为提升质量的主要途径，着重抓了以下三个方面的工作：一是从改课人手，建立课堂教学视导制度。教育科技局领导每年进课堂不少于20节，侧重于课堂育人功能、教育资源的合理应用、老师敬业精神的督查。教育科技局教研室教研员每年进课堂不少于80节，侧重于课程标准的落实，自主、合作、探究教学方式有效展开的督查，并进行教师教什么、怎么教，学生学什