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环形模型整合人格研究的一种取向 　　摘要：环形模型是一种用于描述具有系统有序的相关模式的一组变量的取向，它可作为研究思路、形成待检验的理论假设、分析方法、检验其他结构的法则网络系统，具有强有力的理论基础和明确的数学属性，是人格和社会心理学中一个重要的工具。人际环形模型对于人际特质结构的探讨，对人际相关心理结构的检验，以及对于人际行为的描述和预测，都有其独特的效力，是以五因素人格特质模型为代表的因素模型的一个重要互补且兼容的模型。本文就人际环形模型的理论与实践背景加以介绍，并用人际形容词量表(IAS-R)的实证数据来演示环形模型的分析和检验过程，从而对环形模型的数学属性及其分析检验方式加以阐释。最后论述了该模型对于传统人际评价的理解以及本土人格与社会心理研究的意义。 　　关键词：环形模型；人际特质；人际结构 　　分类号：B848 　　 　　1　前　言 　　 　　在人格和社会心理学领域，对人格结构以及特质与行为的关系的研究，有很多的理论模型和不同的方法取向(Wiggins，2003)。如何综合各家之长，形成新的理论视角，需要研究者做出不断地努力。人格特质的因素模型与环形模型的互补，就是一个良好的示范(e.g.Hofstee，de Raad，＆Goldberg，1992；Saucier,1992)。 　　近几十年来，五因素模型作为一种研究人格和情绪的模板为许多研究者所采纳(MaCrae＆Costa，1999)。然而，随着该模型在世界范围内的推广，出现了对五因素的不同理解和分歧(John＆Srivastava。1999)。跨文化的研究显示，在五因素之外出现了一些具有文化特异性的因素，比如我国学者通过CPAI与NEO-PI的联合因素分析，提出了六因素模型。相对于五因素模型，增加了人际关系性因素，是用来描述和预测中国人人格和人际行为的重要的因素(e.g.张建新，周明洁，2006)。回答人格结构是几个因素的问题，应遵从结构简洁、且有实质意义(Conte＆Plutchik，1981)等原则：同时能很好地指导人格评估(Ozer,1999)。在五因素模型之下进行的人格评估，被称为多变量范式(Wiggins，2003)。该范式对于个体差异的描述和个体行为的预测具有重要意义，但也存在一些问题，比如：因素模型常需要假设因??间正交独立；因素结构负荷表常“开天窗”式的呈现：选择测量指标首先考虑的是简单结构(Hofstee et a1.，1992)，等。这种操作必然导致将人格结构视为由离散的特质因素所构成(Di Blas＆Forzi，1999)，因而排除掉一些可能糅合多个因素但有实质意义的变量(saucier,1992)；这样构造的因素模型，其理论根源便受到质疑(Briggs，1992)。 　　除因素模型外，环形模型是另一个被许多人格心理学研究者和实践者所使用的人格研究范式(Plutchik＆Conte，1997；WigginsBroughton，1985)。它作为人格因素模型的互补模型而非竟争模型，对人际领域的人格特质提供了更加细致的描述(Trapnell＆Wiggins，1990)。环形模型将人格结构视为连续的没有截然缝隙的(carson，1996；Saucier，1992；Wiggins，1985)。该模型具有人际根源，主要应用于人际相关领域(e.g.Ansell＆Pincus，2004；Kiesler，1983；Wiggins＆Trobst，1999)。比如人际特质(e.g.Wiggins，1979；Wiggins，Trapnell，＆Phillips，1988)，人际行为(e.g.Benjamin，1996)，人际问题(Horowitz，1996)，人际沟通，人际影响(e.g.Kiesler,1996)，人际目标，人际动机(HorowitzWilson，2005；Horowitz eta1.，2006)，人际价值观(e.g.Locke，2000)，人际能力(HofsessTrace，2005)，社会支持(Trobst，2000)；同时也应用于包括情绪情感(e.g.Posner，Russell，Peterson，2005；Russell，Lewieka，Nitt，1989；YikRussell，2004)，人格障碍(Widigerhagemoser,1997)，家庭系统(Sehafe，1997)，职业兴趣(e_gl Tracey＆Rounds，1997)等诸多领域。环形模型的倡导者认为，环形模型能进行更精确的数学表征，在人格研究中能更好地组织人格特质。这在很大程度上归功于于环形模型的方法学上的探讨和发展(e.g.ActonRevelle，2002，2004；Fabrigar,Visser，Browne，1997；GurtmanP