四川省资阳市安岳县李家镇七年级数学下册 10 轴对称、平移与旋转 10.3 旋转 1 图形的的旋转学案（无答案）（新版）华东师大版.docVIP

10.3.1图形的的旋转 导学目标： 1：理解并掌握图形旋转中的对应点、对应角、对应线段、旋转中心和旋转的角度等基本概念。 2：确定旋转中心和旋转的角度 导学重难点：确定旋转中心和旋转的角度 导学环节： 一.自主先学 1．创设教学情景（或知识链接） （1）平移的定义 ， （2）平移的特征 。 2．学法指导分析 3．自主学习（完成预习内容） （1）填空： 在平面内将一个图形绕一个定点沿某个方向 的图形变换叫做旋转，这个定点叫做 ，转动的角度叫做 。如果图形上的点P经过旋转变为点P’，那么这两个点叫做这个旋转的 。 （2）思考： ①旋转过程中保持不动的点是 ，研究旋转，必须首先确定 ，它可以在 ，也可以在 ； ②旋转由 、 和 决定； ③旋转时，图形上的每一点都按相同的 旋转相同 。 4．组内交流质疑 动手操作，小组合作探究 （1）（试一试）用一张半透明的薄纸，覆盖在画有任意△AOB的纸上，在薄纸上画出与△AOB重合的一个三角形，然后用一枚图钉在O处固定,将薄纸绕着图钉(即点O)转动一个角度45°,薄纸上的三角形就旋转到了新的位置,标上A?,O,B?.我们可以认为 △AOB旋转45°后变成△A? OB? 。在旋转过程中，你发现了什么？ OA的对应线段是____，OB的对应线段是_____，AB的对应线段是_____； ∠A的对应角是_____，∠B的对应角是______，旋转中心是点_____，旋转角度是_______ ，旋转方向是_______。 （2）如图,如果旋转中心在△ABC的外面点O处,逆时转动60°,将整个△ABC旋转到△A’B’C’ 的位置.那么这两个三角形的顶点,边与角是如何对应的呢? 旋转中心、旋转方向、旋转角度分别是？ 二.展示后教 1．小组汇报交流，展示质疑问题 2．教师精讲点拨，解决质疑问题 1：判断下列运动中，哪一种运动属于旋转运动。 滚动过程中篮球的运动； 气球升空的运动； 一个图形沿某直线对折； 钟表上钟摆的摆动。 2、如图，△ABC是等边三角形，D是BC上一点，△ABD经过旋转后到达△ACE的位置。 　（1）旋转中心是哪一点？　（2）旋转了多少度？　（3）如果M是AB的中点，那么经过上述旋转后，点M转到了什么位置？ 三.检测反馈 1．课堂达标练习 ①、下列各个物体的运动，属于旋转的是（ ） A、汽车轮子的转动 B、货物在传送带上的移动 C、打气筒的活塞上下运动 C、风筝在空中飘动 ②、如图，以点O为旋转中心，将∠1按顺时针方向旋转110°得到∠2，若∠1=40°，则∠2的余角为 度。 ③、如图，由“基本图案”正方形ABCO绕O点顺时针旋转90°后的图形是（ ） ④、如果△ABC和△ACD是两个等边三角形，△ACD能否看成由△ABC旋转得到？如果能，请指出旋转中心、旋转角度及对应点。 ⑤、如图所示，长方形ABCD是长方形EFGH绕旋转中心 沿 旋转 度得到的，对角线AC与EC的关系是 ，理由是 。 2．学习小结提升：学生相互讨论、交流，共同小结如下： ①．旋转是图形的一种基本变换，它是由旋转中心和旋转角度决定的； ②．旋转中心可以是图形上某一点，也可以是图形外任意一点； ③．旋转方向可以是顺时针，也可以是逆时针； ④．旋转变换主要是研究图形经过旋转后的对应点、对应线段、对应角之间的位置关系和数量关系． 3 A O A B A B C B C A O 2 1 A A C B O A C B O A C B O A C B O A C B O B C D F E D C G B A