山东省东营市垦利区郝家镇九年级数学上册 23.2.2 中心对称图形学案 （新版）新人教版.docVIP

课题名称：23.2.2中心对称图形 1.学习目标： 1)知识目标 掌握中心对称图形的定义. 2)能力目标 准确判断某图形是否为中心对称图形. 2.学习重难点： 准确判断某图形是否为中心对称图形. 3.学习过程 1）自主学习： 自学指导 自学课本第66至67页.思考什么样的图形是中心对称图形. 知识探究 中心对称图形的定义:把一个图形绕着某一个点旋转180°，如果旋转后的图形能够与原来的图形重合.那么这个图形叫做中心对称图形，这个点就是它的对称中心. 自学反馈 将下面左图的四张扑克牌中的一张旋转180°后，得到右图，你知道旋转了哪一张扑克吗?议一议.(J) 这里相当于问哪一张扑克牌是中心对称图形. 2）即时巩固： 活动1 小组讨论 我们已学过许多几何图形，下列几何图形中，哪些是中心对称图形?对称中心是什么？(出示课件图片) (1) 平行四边形; (2)矩形; (3)菱形; (4)正方形; (5)正三角形; (6)线段; (7)角; (8)等腰梯形 解：略 常见的中心对称图形：线段(线段中点)、平行四边形(对角线交点)、矩形、菱形、正方形、圆(圆心)等. 活动2 跟踪训练 英文大写字母中有哪些中心对称图形?(H、I、N、O、S、X、Z) 3）要点理解： 活动1 小组讨论 中心对称图形与中心对称有哪些区别与联系. 区别:中心对称指两个全等图形的相互位置关系；中心对称图形指一个图形本身成中心对称. 联系:如果将成中心对称的两个图形看成一个整体，则它是中心对称图形；如果将中心对称图形对称的部分看成两个图形，则它们成中心对称. 活动2 跟踪训练 1.说一说:在生活中你还见过哪些中心对称图形？学生思考、举例、回答问题，教师展示图片、归纳总结. 2.想一想:你学过的几何图形具有怎样的对称性？ 边数为奇数的正多边形只是轴对称图形而不是中心对称图形，边数为偶数的正多边形既是轴对称图形，又是中心对称图形. 3.课本第67页小练习2. 怎样判断非常见几何图形是否为中心对称图形的妙法:将书本转180°，即倒过来后，看图形是否与原来一样. 4.设计师，如果公园里的草坪是下面的形状，你能否只修一条笔直的小路就将这块草坪分成面积相等的两部分？(图略) 解：略 由两个中心对称图形构成的图形，过两个对称中心的直线，把这个图形分成的两部分面积相等. 4）难点探究： 1、将线段AB绕着点中点旋转180°，你有什么发现？ 2、将ABCD绕它的两条对角线的交点O旋转180°，你有什么发现？ 归纳： 中心对称的定义：一个图形绕着某一个点___________，如果它能与____________重合，就说这两个图形关于这个点对称或中心对称，这个点叫做___________，两个图形中的对应点叫做关于中心的_________。 .图中，是中心对称图形的是( ) .图中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是( ) 下列标志既是轴对称图形又是中心对称图形的是 A B C D 4.如图(1)，把4张扑克牌放在桌上，然后把其中三张扑克牌绕自身中心旋转180°后，得到如图(2).你知道哪一张扑克牌没被旋转过吗？ (1) （2） A B C D 5、单词NAME的四个字母中，是中心对称图形的是（　 　） A．N 　B．A Ｃ．M D．E．从下面四个点，，，中选择一个点，以A，B，C与该点为顶点的四边形不是中心对称图形，则该点是（ ） A．M B．N C．P D．Q 二、填空 8..中心对称是＿＿个图形的特殊位置关系，中心对称图形是＿＿个具有特殊性质的图形；把中心对称的＿＿个图形看成＿＿，就是一个＿＿，把中心对称图形被过对称中心的任意直线分成的两部分看成＿＿，这两个图形就＿＿。 9.对于正n边形，当边数n为奇数时，它是＿＿图形，但不是＿＿图形；当边数n为偶数时，它既是＿＿图形，又是＿＿图形。正n边形有＿＿条对称轴。 10.下图中哪些图形绕其上的一点旋转180°，旋转前后的图形能完全重合？ ____________是. 11. 在①线段、 ②角、 ③等腰三角形、 ④等腰梯形