山东省东营市垦利区郝家镇九年级数学上册 24.1.2 垂直于弦的直径教案 （新版）新人教版.docVIP

课题名称：24.1.2 垂直于弦的直径 1、教学目标（或三维目标） 1.理解垂径定理并灵活运用垂径定理及圆的概念解决一些实际问题．通过复合图形的折叠方法得出猜想垂径定理并辅以逻辑证明加予理解垂径定理及其运用．探索并证明垂在一个平面内线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周另一个端点所形成的图形叫做圆．固定的端点O叫做圆心线段OA叫做半径．以点O为圆心的圆记作“⊙O”读作“圆O”．连接圆上任意两点的线段叫做弦如图线段AC；经过圆心的弦叫做直径如图线段AB； ④圆上任意两点间的部分叫做圆弧简称弧以A为端点的弧记作“”读作“圆弧AC”或“弧大于半圆的弧(如图所示)叫做优弧小于半圆的弧(如图所示或)叫做劣弧．圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧每一条弧都叫做半圆．圆是轴对称图形其对称轴是任意一条过圆心的直线．(学生活动)请同学按要AB是⊙O的一条弦作直径CD使CD⊥AB垂足为M. (1)如图是轴对称图形吗？如果是其对称轴是什么？(2)你能发现图中有哪些等量关系？说一说你理由．(老师点评)(1)是轴对称图形其对称轴是CD.(2)AM＝BM＝＝即直径CD平分弦AB并且平分及.这样我们就得到下面的定理：垂直于弦的直径平分弦并且平分弦所对的两条弧．下面我们用逻辑思维给它证明一下：已知：直径CD、弦AB且CD⊥AB垂足为M.求证：AM＝BM＝＝.分析：要证AM＝BM只要证AM构成的两个三角形全等．因此只要连OA，OB或AC即可． 证明：如图连接OA则OA＝OB在和中＝BM点A和点B关于CD对称关于直径CD对称当圆沿着直线CD对折时点A与点B重合与重合与重合．＝＝.进一步我们还可以得到结论：平分弦(不是直径)的直径垂直于弦并且平分弦所对的两条弧．(本题的证明作为课后练习)例1　有一石拱桥的桥拱是圆弧形如图所示正常水位下水面宽AB＝60 水面到拱顶距离CD＝18 当洪水泛滥时水面宽MN＝32 时是否需要采取紧急措施？请说明理由．分析：要求当洪水到MN＝32 是否需要采取紧急措施只要求出DE的长因此只要求半径R然后运用几何代数解求R. 解：不需要采取紧急措施设OA＝R在中＝＝18＝30＋(R－18)＝900＋R－36R＋324解得R＝34()， 连接OM，设DE＝x在中＝16＝16＋(34－x)＋34－68x＋x＝34－68x＋256＝0解得x＝4＝64(不合题意舍去)＝4不需采取紧急措施．.如图，在⊙O中，OC⊥弦AB于点C，AB=4，OC=1，则OB的长是（　　） 　 A． B． C． D． 如图，⊙O的半径为5，弦AB=8，M是弦AB上的动点，则OM不可能为． A.2 B.3 C.4 D.5 3.在半径为5cm的圆中，弦AB∥CD,AB=6cm，CD=8cm，则AB和CD的距离是． A.7cm B.1cm C.7cm 或4cm D.7cm或1cm （B） （C） （D） 5.如图，AB是O的直径，弦CDAB，垂足为M，下列结论不成立的是（　　） A．CM=DM B． C．ACD=∠ADC D．OM=MD ．如图，在半径为5的O中，AB、CD是互相垂直的两条弦，垂足为P，且AB=CD=8，则OP的长为（　　） A．3 B．4 C．3 D．4 ．如图，AB为O的直径，弦CDAB于E，已知CD=12，BE=2，则O的直径为（　　） A．8 B．10 C．16 D．20 如图是一圆柱形输水管的横截面，阴影部分为有水部分，如果水面AB宽为8cm，水面最深地方的高度为2cm，则该输水管的半径为（　　） 　 A．3cm B．4cm C．5cm D．6cm 1.如图，AB是⊙O的直径，BC是弦，OD⊥BC垂足为D，已知OD=5，则弦AC=． 2、如图AB是⊙O的直径，∠BAC=42°，点D是弦AC的中点，则∠DOC的度数是　　度． 如图，M是CD的中点，EM⊥CD，若CD=4，EM=8，则所在圆的半径为　． 4、如图，在⊙O中，弦AB垂直平分半径OC，垂足为D，若⊙O的半径为2，则弦AB的长为　　． 与轴交于O,A两点，点A的坐标为（6,0），的半径为，则点P的坐标为 ____________. 6．如图，AB为O的直径，CD为O的一条弦，CDAB，垂足为E，已知CD=6，AE=1，则0的半径为 ． ．如图，AB是O的弦，OCAB于C．若AB=2，0C=1，则半径OB的长为 ． .如图，⊙O的半径为5，P为圆内一点，P到圆心O的距离为4，则过P点的弦长的最小值是． 9.如图，一条公路的转弯处是一段圆弧（