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西方功利主义对大学生价值观的影响 　　【摘要】市场经济的不断发展为西方功利主义价值观的宣扬提供了社会现实基础。大众对功利主义的认识向纯粹物质功利倾斜,大学生亦受其功利原则强力冲击而引发价值观冲突,并通过价值方向、价值标准、价值选择尺度等方面表现出来,呈现不良发展倾向。 　　【关键词】功利主义 大学生 价值观 　　 　　在经济全球化的国际背景下,随着中国社会的结构转型和社会主义市场经济的不断发展,为西方功利主义提供了社会现实基础。功利主义及其价值观不断向大学渗透,强烈冲击当代大学生的价值体系,其消极思想引发大学生价值观的变化并呈不良发展倾向,应对此现象予以充分关注。 　　西方功利主义的精神实质 　　对西方功利主义精神实质的探讨,有学者认为,功利主义为资产阶级的伦理学说,它把个人利益看作是人类行为的基础。凡是能够满足个人需求的,就是道德,否则,就是不道德。功利主义的基本精神就是利己主义。另有学者认为,功利主义不是利己主义,在逻辑上他们没有必然联系,历史上功利主义的思想家也往往是主张“公益论”,反对损人利己的。赵修义先生在《近现代西方功利主义的启示》一文中指出,功利主义的基本精神是一方面否定禁欲主义,肯定个人对利益的追求,另一方面又强调顾及他人利益,以公共幸福为理想目标,从而主张把个人幸福和公道原则统一起来。功利主义的思想内涵包含了两个原则,一是功利原则,二是公平原则。 　　西方功利主义对大学生价值观的不良影响 　　市场经济的发展正在不断解构着传统价值体系,但新的价值体系尚未形成。面对汹涌而至的西方功利主义思潮,在吸收其效益原则、求实原则和利益关系原则等积极思想外,在大众行为的推崇下,其功利原则越发凸显,而公平原则却日渐趋微,大众对功利主义认识向纯粹物质功利倾斜。当代大学生生活在如此注重实利、实惠的社会背景中,其价值观亦不可避免地受功利原则强力冲击,进而引发大学生价值观产生冲突,呈现不良发展倾向。 　　价值方向偏离社会主义主导价值观。方向性是价值观最重要的特性。价值观指出的价值方向不是任意的,它要以现实生活的要求为准绳。在高等教育传统模式和社会主导价值观培养下的大学生,其主导价值体系所理解的价值范畴,如美德、正义、平等等价值理念在社会现实生活的打击下动摇,为倡导把利益作为追逐目标的西方功利主义的侵蚀提供了温床。 　　如出现大学生热衷的当“官”现象。成为一名学生干部原本是锻炼自我、促进自身发展的良好平台,可在就业压力、入党、评优等现实面前,这一良好初衷已变质。不少企事业单位在招聘大学毕业生时常将是否担任学生干部、是否曾获得优秀学生干部称号等作为考量应聘者能力的标准。在同等情况下,学生干部和非学生干部、优干与非优干、党员与非党员有着不同的境遇,被淘汰的往往是没有“学干”经历和各种荣誉称号的毕业生。此环境熏陶下,大学生考虑的不是能力与素质的提高,而是为将来就业增加砝码,只注重参加过程,不求效果与质量,竞当“校官”的动机染上功利色彩。 　　促使价值标准多元化,诱发价值危机。价值标准作为是非曲直的判断准则,为人们评价事物提供了价值尺度。当今,价值观的种类变得异常丰富,促使大学生价值取向呈分流状态,随之,价值标准也呈多元化,对事物的评价不再具有唯一性。多元的价值标准之间相互冲突相互否定,没有一个价值标准可以主导整个价值体系,价值标准失衡,使大学生对原本稳定的价值观体系中评价是非的可靠标准产生怀疑,不能再利用这个可靠标准很有把握地衡量事物和行为的价值。 　　冲击外围价值观,触发主导价值观失落。价值体系是一个整体,体系中的各种价值观不仅具有一致性,而且价值观之间的从属关系也是分明的,核心价值观主导价值体系的方向,外围价值观保持与核心价值观的一致。外围价值观的合理性来自于核心价值观,核心价值观越稳定,外围价值观的方向越坚定。 　　当代大学生重视职业追求、个人追求、人才追求、功利追求,漠视事业追求、社会追求、人格追求、名誉追求。如大学生关心切身利益但不理会社会事务,对公益活动比较淡漠;为了日后能找到好工作,制作假的学历和荣誉证书,严重丧失了诚信品质,价值观功利倾向明显。由于时代发展节奏快,对西方功利主义还未来得及进行深入思考就已被其带来的“好处”所俘获,个人价值的突出化,衡量标准的商品化,利益关系的直接化都让大学生更加现实,导致大学生对正确的价值观和健康的精神理念开始产生怀疑,主导价值观受到其他价值观的挑战。 　　个人本位价值观凸显,价值选择尺度倾向狭隘个人利益。根据近年公布的各种调查报告显示,20世纪90年代以来,“为了找一份好的工作”或“改善自己的生活条件”或“为个人成才成功、为出国方便”而读书的大学生已超过60%,“为了国家和民族的富强”而读书的大学生由80年代初的70%下降到30%左右;大学生能尊重与服从国家利益,