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解读初中生“压力山大”的 “罪魁祸首”-教师教育论文 解读初中生“压力山大”的 “罪魁祸首” 文/蓉莞 去年，共青团浙江省委与全国首家青少年心理健康与人格成长交互平台——心辰网对浙江青少年心理健康状况展开了调查研究，调查显示：浙江省中学生心理健康状况不容乐观，中学生学业压力大、幸福感最低。 从1988年，国家教委发布《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》，到2000年教育部发出的《关于在中小学减轻学生过重负担的紧急通知》，再到2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》对于学校减负的规划。回顾“中国式减负”历程，21世纪教育学院副院长熊丙奇认为“‘中国式减负’是减负形式主义。在学校减负的同时，校外却在增负，甚至学生负担更为沉重。在政府的禁令下，学校减负是容易的——上课时间减少、给学生布置作业减少，可这不是真正减轻学生负担，而是减负‘鸵鸟政策’，把责任轻飘飘地推给家长和社会。” 的确，书包的减负只是一种形式的减负，短期内见效快，长期看却是让学生的压力有增无减。著名教育家顾明远先生曾经说过，没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。学生心理压力过大，以致情绪郁闷、行为偏颇的情况之下是不会有良好的学习状态的。 初中生压力之下的极端表现：10%的学生至少考虑过一次自杀 今年1月23日，海南省海口市13岁的初中生小瑾，无意中偷听到母亲与班主任通话聊她学习有关的内容。于是她大喊一声：“我再也不要上学了！”便摔门而去，来到附近一栋公寓15楼纵身跳下…… 2月23日，站在房县县城西河河岸上，依然感到春寒料峭。如果不是3天前这里发生的一起自杀事件，西河水或许不会被基本放干。顺顺和鹏鹏两名初中生失恋后相约自尽，留遗书称为爱死值得…… 每年，都有许多青少年自杀的新闻见诸报端。 温州市共青团与市人大代表、政协委员及相关专家近期开展面对面活动，在座谈中提出利于青少年健康成长的议案（建议）、提案等，以递交市“两会”讨论、审议。其中，一份温州市部分中学生心理健康抽样调查报告，引起代表委员们的高度关注。抽样调查显示，约35%的初中生有抑郁情绪，表现为感到苦闷，感到前途无希望，经常责备自己，无精打采等，10%的学生至少考虑过一次自杀。 2007年，北京大学儿童青少年卫生研究所一份历时3年多，涉及全国13个省的约1.5万名学生的《中学生自杀现象调查分析报告》：中学生5个人中就有一个人曾经考虑过自杀，占样本总数的20.4%，而为自杀做过计划的占6.5%。与2002年该所的调查结果相比，学生的自杀意念、自杀计划、自杀未遂等情况增长了几个百分点。 去年，重庆10岁左右女童电梯里反复暴打同楼1岁男孩（据悉，她与被伤害男孩之前并不认识），并抱回家从25楼抛出，幸被大树所阻，男孩全身多处骨折。据了解，这个女童只有十一、二岁，是一个在校的小学生。最令人恐惧的是事发后她竟然若无其事撒谎说是被其他人抱走了，还假装帮忙找人。 今年，一条珠海一女中学生因与同学争男友，被人在厕所里群殴的微博在网络上引发关注。珠海警方表示，经调查事件的确是女生争男友而起。珠海警方证实，该条微博反映一名女中学生被同学群殴情况属实，经调查事件是因两学生争男友引发。据警方调查，2月6日15时许，受害人许某平因与15岁的黄某珍争男朋友，带4人欲在大虎公园教训黄某珍，后黄某珍打电话通知朱某研等5人到场帮手，朱某研等人将其拖进厕所，分别用脚踢和手打方式殴打，期间朱某研让同伴拍下殴打姿势的照片。 初中生压力山大的原因分析：家长期许过高成压力的“罪魁祸首” “初中学生的压力最大。因为到了高中，学生的发展有了大致方向，而初中阶段，面临中考、想要考更好的高中。”杭十三中教育集团嘉绿苑中学心理咨询站站长说，尤其是重点初中的学生，学习任务重，压力大。 《全国教育质量监测浙江省情况分析》显示，被抽样的小学生每周用于课业总时间为36.7小时，比全国平均水平少1个小时。而被抽样的初中生，每周花在学业上的总时间为53.8小时，以一周学习五天为单位进行计算，平均每天有10.76个小时用于学习，超出成人8小时的工作时间。一位初中老师说，除了在学校里的学习外，超过五成的初中生要参加校外补习，重点初中的学生比例更高，“一个星期要参加四个以上补习班很平常。” 通常情况下，大家都会认为高中生压力最大，因为高考是一场没有硝烟的战争。但是其实不然，初中生往往比高中生面临着更大的压力。初中学生不像高中已有定位。为了孩子进入好的高中，家长给的压力往往比高中更大。此外，对于缓解高考压力社会已达成广泛共识，但初中生的压力却在万众瞩目的高考之下被忽略。 一个初中生，每门主课每个学期的大型考试(校级